动词的名物化用法

见“名物化”。

• 效法实行
• 效法崇尚
• 效法并继承传统
• 效法的典范
• 效法继承前人
• 效法，仿效
• 效法，因袭
• 效浮丘
• 效犬马之劳
• 效率
• 效玺
• 效瑞
• 效用
• 效用 反应
• 效用相同
• 效益
• 效益工资
• 效益经济
• 效矉
• 效祉
• 效祥
• 效答
• 效绩
• 效职
• 效胜
• copelessness's
• copes
• cope's
• cope-with
• copied
• copier
• copiers
• copies
• copies of products
• copiosities
• copious
• copiously
• copiousness, copiosity
• copiousnesses
• cop-out
• cop out
• cop out of
• cop out (of sth)
• cop-outs
• co pout's
• copped
• copped-out
• copper
• coppered
• copperer
• 摸清质地 活化教学
• 学生的主体作用在英语教学中的渗透
• 自主作业，凸显个性
• 小学英语趣味教学方法的实际与应用
• 浅谈提高小学生英语口语能力策略
• 做好小学英语入门阶段教学的策略研究
• 《牛津小学英语》4A Unit9 教学设计What’s the matter？ Part B、C&D
• 有效教学让英语课堂活力纷呈
• 创设活动 引导互动
• 小学智慧型英语课堂的探索
• 让语文与生活牵手而行
• 莫让写字成“蛇尾”
• 培养学生质疑能力 提升语文学习兴趣
• 让学生“笔下生花”
• 利用新农村资源，拓宽作文教学渠道
• 浅谈绘本阅读促进低段学生语文素养
• 读写巧妙结合 构建实效语文课堂
• 恰当“瘦身”，强效“健身”
• 《一片叶子落下来》教学设计
• 日记评语：关注课程目标的“第三维度”
• 小学低年级学生倾听意识的现状分析及其解决策略
• 找准阅读切入点 凸显文本教学价值
• 浅谈如何让初读更加精彩
• 探究加强小学中高年级语文作业设计的方法
• 运用新理念，在口语交际教学中让学生能说会道