动词的后附加语

见 “附加语”。

• 自夸不能使事业有成就
• 自夸与众不同
• 自夸以求任用
• 自夸其功
• 自夸其德
• 自夸其才以求任用或信任
• 自夸则人必疑
• 自夸功绩才能
• 自夸没人爱，残花没人戴
• 自夸自骑
• 自夸骑得
• 自奇
• 自奉
• 自奉俭约
• 自奉甚俭
• 自奉甚约
• 自奉菲薄
• 自奋
• 自好
• 自如
• 自始至终
• 自始至终一直不松懈
• 自始至终地执行
• 自始至终彻头彻尾
• 自始至终的整段时间
• condominial
• condominium
• condominiums
• condoms
• condonable
• condone
• condoned
• condonement
• condoner
• condoners
• condones
• condoning
• condos
• conducibly
• clear sth up
• clear (sth) up
• clear sth ↔ away
• clears up
• clear the air
• clear-the-air
• clear the way
• clear the way for
• clear up
• clear up / clear sth up
• clear your conscience
• 浅谈史料实证历史核心素养的培养
• 核心素养视角下高中历史同材料命题存在问题与对策
• 基于教科书解读的中学历史教学
• 高考散文阅读备考策略
• 于细节处品出真味
• 浅谈初中语文写作教学
• 给语文插上艺体的翅膀
• 浅谈古诗词教学的几点策略
• 谈初中语文理解能力的培养提高
• 立足语文课堂 培养家国情怀
• 初中语文群文阅读特色教学探究
• 高中语文校本选修课的实践探索
• 核心素养视域下高中文言文教学内容的选择与确定
• 初中英语听说课中学生思维品质的培养
• 高考英语阅读理解之态度推理题
• 基于人教版初中英语教材的阅读教学设计
• 初中英语语音教学的问题及对策
• 初中学生记英语笔记策略研究
• 高中英语分层作业的探索与实践
• 基于语言技能培养的英语听说课教学探索
• 信息技术辅助下跨文化导向英语校本课程实践
• 在高中政治课堂中巧用时事素材浅探
• 预设也精彩
• 探讨道德与法治教学中对青少年法治精神的培养
• 初中道德与法治课“探究与分享”栏目教学策略