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睡着了。

• 山上的竹子
• 山上的草木花
• 山上的蘑菇
• 山上耸立的大岩石
• 山上草多花不红
• 山上钓鱼
• 山上钓鱼——财迷转向
• 山上青松陌上尘，云泥岂合得相亲
• 山下千林花太俗，山上一枝看不足
• 山不厌高，水不厌深
• 山不厌高，海不厌深
• 山不在高，有仙则名
• 山不在高，有仙则名； 水不在深，有龙则灵
• 山不平处
• 山不碍路，路自通山
• 山不碍路， 路自通山。
• 山不碰面人碰面
• 山不转水转
• 山不转水转，天不转地转
• 山不转路转
• 山不转路转，河不弯水弯
• 山不转路转，石头不转磨转
• 山不陡不高，坝不平不宽，刀不磨不快，人不学不会
• 山与山交会的隘口
• 山丘
• second cousins
• second degree
• second-degree
• seconded
• secondee
• seconder
• seconders
• second floor
• second-generation
• secondgeneration
• second-guess
• second guess
• second-guessed
• second-guesser
• second-guessers
• second-guesses
• second-guessing
• secondhalf
• second half
• second hand
• second-hand
• secondhand
• second-in-command
• seconding
• second language
• 体育分层教学设计视角探寻
• 浅谈体育课中的趣味武术教学
• 浅谈班级合唱教学中学生听力的培养
• 通过竖笛演奏培养学生对音准节奏的把握
• 浅谈音乐的审美教育
• 核心素养下音乐实践教学探索
• 浅谈美术教学中学生创造性思维的培养
• 美育视角下美术教学的思考
• 谈小组合作学习模式下教师的“放”和“收”
• 体验活动，让课堂“鲜活”起来
• 经典诗文主题性综合实践活动的探索与实践
• 谈童话教学的创新实践
• 谈古诗词教学中陶行知教育思想的有机渗透
• 儿童化解读：关注生命的健康成长
• 趣味识字教法新探
• 跨学科融合的探究与实施
• 打造内通外联的计算机特色课堂
• 浅谈对学生开展小课题研究的指导
• 科学核心素养之根本
• 多维多元设计 多种多样实施
• 科学研究之质疑与实践
• 谈道德与法治教学课外素材的收集和整合
• 让德性在真实的教学中涵育
• 关于思想品德生活化教学的思考
• 道德与法治微作业设计