包谷秆喂牲口——天生的粗料

比喻缺少文化、言行粗俗的人。

包谷秆喂牲口——天生的粗料

比喻缺少文化、言行粗俗的人。

• 浍畎
• 济
• 济世
• 济世之志
• 济世之才
• 济世人才
• 济世安人
• 济世安民
• 济世寿人
• 济世救人
• 济世泽民
• 济世爱民
• 济世的良才
• 济世经邦
• 济乏
• 济乏恤贫
• 济事
• 济人
• 济人之急
• 济人利物
• 济人自寿
• 济人须济急时无
• 济代
• 济众
• 济克
• go on (with something)
• go on (with sth)
• go on with sth / go on doing sth
• goop
• goos
• goose
• gooseberries
• gooseberry
• goosed
• gooseflesh
• gooselike
• goose pimple
• goose-pimpled, goose-pimply
• goose pimples
• goosepimples
• goose pimpleses
• goose pimply
• gooses
• goosing
• goout
• go-out
• go out
• go out for the day
• go out of business
• go out (of something)
• 万紫千红“才”是春
• 放慢脚步 静待花开
• 时已徙矣，而法亦徙
• 群文阅读视域下文本资源有效整合策略
• 理性思辨视角下的初中语文阅读教学
• 潜心细读，以心会文
• 沉入语境，走进阅读的深处！
• 揣摩，让阅读真正入心！
• 在阅读中寻到教育的诗和远方
• 且读且行，初心兼程
• 我与书的“孽缘”
• 影响我人生的三本书
• 寄情阅读，许自己别样的教育生活
• 幼儿语言表达情境设计创优探索
• 因地制宜开展幼儿户外体育活动的课题研究
• 中学数学教学中学生能力的培养
• 发挥教师导向作用 培养学生创新思维
• 低段学生符号意识培养例谈
• 培养学生理财能力的有效途径
• 错误的“成本”
• 呼唤教育惩戒 回归教育本质
• 小学体育课堂安全规避需注重细节
• 智慧教育伴我长
• 一个基层老师的心声：学校不能缺失文化
• 自主学习在高三数学教学中的构建