北磁极

（反）南磁极

• 土地爷骑兔子——各有各的坐骑
• 土地狭小瘠薄
• 土地狭小贫瘠
• 土地瘠薄
• 土地瘠薄，不肥沃
• 土地瘠薄，百姓贫困
• 土地的美称
• 土地的肥力
• 土地的肥瘦
• 土地的面积
• 土地硗薄
• 土地神
• 土地神土地
• 土地神的神主
• 土地税
• 土地税和劳役税
• 土地置换
• 土地老倌吃三牲——一脸的笑
• 土地老升参谋
• 土地老升参谋——鬼（诡）计多端
• 土地老吃窝窝头儿——当不起大供献
• 土地老打玉皇
• 土地老挖耳朵——崴泥
• 土地老搬家——端神架
• 土地老爷住深山——自在没香火
• not have the power to do sth/it is not in your power to do sth
• not have (the) time/have no time
• not have the time/have no time
• not have time/have no time
• not have/want anything to do with
• palmsize
• palm-size
• palm sth off on
• palm sth off (on/onto sb)
• palm sth off (on sb)
• palmtop
• palm tree
• palm²
• palm¹
• palpabilities
• palpable
• palpableness
• palpablenesses
• palpably
• palpitations
• pal's
• pals
• palships
• palsied
• palsier
• 如何提高学生学习初中数学的兴趣
• 核心素养视角下初中数学教学中思维策略的训练
• 初中数学教学的有效性思考
• 锐角三角函数中蕴涵的数学思想方法分析及对教学的启示
• SOLO分类理论应用于数学学习评价中的有效性研究
• 浅析初中数学渗透“思维导图”的策略方法
• 中职院校数学教学策略探析
• “互联网+”时代下翻转课堂在中职数学教学中的应用
• 中职数学“微课”的教学应用实践与思考
• 新时期背景下高中数学教学困境对策探析
• “APOS理论”指导下导数概念教学
• 基于问题链的创设，提升课堂效率
• 基于数学核心素养下的中学生空间想象能力培养的研究
• 浅析数学语言的内涵与数学教学语言的特征
• 高中数学指导学生“做数学”的实践与反思
• 高中数学教学中开展研究性学习的途径
• 反思促进学生高效解决数学问题
• 浅谈高中数学教学中如何培养学生的学习兴趣
• 信息技术在高中数学教学中的应用
• 高中数学课堂教学中互动教学法的应用解析
• 类比推理在高中数学教学实践中的应用研究
• 运用学习金字塔理论 优化高中数学教学
• 基于核心素养的高中数学课堂教学
• 创设问题情境，让学生成为学习的主人
• 高中数学教材落实核心素养的几点思考