北端

（反）南端

• 创艾
• 创获
• 创见
• 创观
• 创议
• 创设
• 创谋
• 创超
• 创造
• 创造万物的神
• 创造人物形象不是根据想象
• 创造光和运动机器的先锋
• 创造出优秀的
• 创造出新的式样或品种
• 创造出来的形象
• 创造利润
• 创造力
• 创造化育
• 创造好的条件
• 创造学
• 创造工程
• 创造性
• 创造性思维
• 创造性想象
• 创造性的文法倾向
• get round/around something
• get round/around sth
• get round/around to sth/doing sth
• get round sb
• get round to sth
• gets
• gets about
• gets along
• gets around
• gets away
• gets back
• get sb back
• get sb down
• get sb excited
• get sb in
• get sb interested
• get sb into bed
• get (sb) off the hook
• get (sb) off the hook / let sb off the hook
• get sb off to sleep
• get sb/sth ready
• get sb/sth together
• get (sb) through (sth)
• get sb to do sth
• get sb to see reason
• 结合“四导”教学模式，提升学生数学素养
• 以导促学，导学结合
• 计算让思维插上放飞的翅膀
• 低年级数学常见错题类型及成因分析
• 浅议《数学教学设计》课程存在的问题及对策
• 中职生数学自主学习与微课案例分析
• 数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略探讨
• 浅谈“不等式及其解集” 教学设计及反思
• 巧用解题动能 发展学生思维
• 浅析互动交流在高中数学翻转课堂中的意义
• 结合反馈信息，提升初中数学课堂效率
• 初中数学二次函数教学存在的问题及策略探析
• 浅谈高中数学学习中兴趣的激发与培养
• 培养发散思维，优化数学教学
• 风格和技巧下互动教学在初中数学教学中的有效运用分析
• 提高学生对口高考数学成绩的几点做法
• 探究在初中数学课堂中强化师生互动的有效对策
• 初中数学互动式教学的设计方式研究
• 点击试题 培养学生数学阅读能力
• 浅淡多媒体“班班通”在数学课堂教学中的应用
• 注重实践操作，优化数学课堂教学
• 有效“导学”，让初中生数学学习深度发展
• “导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
• 中小学复合型教师的作用
• 浅谈高中音乐鉴赏课程中的艺术性和科学性的结合