匡其不及（匡救不逮）

纠正考虑欠周密的地方。匡：纠正。不及：未达到。

匡其不及（匡救不逮）

纠正考虑欠周密的地方。匡：纠正。不及：未达到。

• 螺丝钉
• 螺号
• 螺壳所作的酒杯
• 螺女
• 螺巵
• 螺径
• 螺旋
• 螺旋体
• 螺旋桨
• 螺旋桨飞机
• 螺旋线
• 螺旋藻
• 螺杯
• 螺果
• 螺栓
• 螺筒
• 螺类
• 螺类肉足上用以掩盖贝壳的片状物
• 螺纹
• 螺线
• 螺蚌
• 螺蛳
• 螺蛳丁丁，也是荤腥
• 螺蛳壳里做道场
• 螺蛳壳里做道场——伸不开手脚
• tell sb a story
• tell sb how to get to/tell sb the way
• tell sb not to do sth
• tell sb off
• tell sb off (for sth/for doing sth)
• tell sb/sth apart
• tell sb ↔ off
• telltale
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• tell tales
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• tell the difference
• tell the truth
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• temperabilities
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• temperament
• temperamental
• temperamentally
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• 关于小学语文单元整体教学探讨
• 小学语文教学中趣味性教学模式
• 多措并举让语文学习兴趣“浓起来”
• 小学语文识字教学方法
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• 浅析探究式教学在小学数学中的应用
• 注重数学思想方法渗透 促进小学数学教学
• 谈也让学生做老师
• 新课程理念下如何提高小学生数学的思考实践能力
• 小学数学教学的“有效引导”策略与应用研究
• 构建动态生成课堂，凸显数学生命活力
• 小学数学探究式教学构建
• 关注数学课堂中的小学生个体差异
• 以“生”为本，以“声”为根
• 探讨如何提高小学高年级学生数学预习兴趣
• 教学情境的创设有效促进学生理解能力的发展
• 浅析小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
• 运用有效教学策略 培养学生数感
• 小学生数学问题解决能力的培养研究
• 思考题，数学教学中的一块沃土
• 构建生活化数学课堂教学策略
• 创设情境教学 促进学生参与
• 中职会计专业渗透职业道德教育的策略分析
• 初中信息技术课堂中学科素养的渗透初探