十不全儿shí bu quánr

有多种残疾的人。

• 纯洁美善
• 纯洁美好的德行
• 纯洁诚信
• 纯洁诚实
• 纯洁质朴
• 纯洁高尚的品德和节操
• 纯洁高尚的心
• 纯洁；没有污点
• 纯浊
• 纯淑
• 纯清
• 纯然
• 纯熟
• 纯熟清楚
• 纯爱小说
• 纯牺
• 纯狐
• 纯生啤酒
• 纯用长句，笔力劲健
• 纯白
• 纯白斋类稿
• 纯白色
• 纯真
• 纯真之至
• 纯真古朴
• aristocraticnesses
• aristocratic titles
• aristocratize
• aristocrats
• arithmetic
• arithmetically
• arithmeticians
• arithmetic mean
• criticise
• criticised
• criticises
• criticising
• criticisingly
• criticism
• criticisms
• criticist
• criticizable
• criticize
• criticized
• criticizer
• criticizers
• criticizes
• criticizing
• criticizingly
• criticling
• 数形结合思想在教学中的运用
• 巧用微课引导沉重预习
• 借助游戏素材积累活动经验
• 数学游戏“算24点”的新变化与拓展
• 玩数独学数学
• 开展区域性数学游戏活动的初步研究与实践
• 大数据视域下的小学数学教学
• 完善教学素材的呈现方式，实现高效数学教学
• 在实践中感悟在感悟中提升
• 重视学习过程，提高学生的思维能力
• 把握三个转变，帮助学生积累数学活动经验
• 以“任务”激活主体意识，以“主动”促进生长学习
• 巧用学习材料，促进学生的自主生长
• 追根溯源，以经验促生长
• 顺应学生思维轨迹，引领课堂走向生长
• 生长教学从关注学生“相异构想”的转变开始
• 生长学习：让学生亲近数学
• 实践操作，让学生的思维“动”起来
• 依托直观图示，促进思维飞扬
• 浅谈小学生数学个性化学习
• 掌握数学规律的合理方法
• 深入研读，准确定位，让习题效值最大化
• “精准铺垫”方能使学生顺利获取新知
• 体味数学思想，促数学能力提升
• 浅析提高学生数学思考能力的方法