十八画

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• 21世纪以来我国幼儿园教师研究的热点领域与前沿主题
• 培养职前幼儿园教师STEAM教育活动设计能力的综合教练模式
• 幼儿园教师课程意识发展现状及提升策略
• 幼儿园组织氛围对青年教师心理韧性的影响研究
• 幼儿园组织气氛与教师工作投入的关系研究
• 数字时代的家庭媒介生态及其与幼儿屏幕时间的关系
• 新西兰O～3岁婴幼儿早期教育课程框架及其启示
• 4~5岁儿童语用行为发展研究
• 《学前儿童文化认同量表》编制及其信效度检验
• 学前儿童数学学习与发展核心经验的特征分析与教育建议
• 基于核心素养理念的幼儿园课程发展
• 学前儿童执行功能与数学认知能力的关系研究
• 我国农村学前教育七十年足迹回顾与趋势展望
• 新中国成立七十年幼儿园课程变革：发展历程、成就与趋势
• 新中国成立七十年幼儿教师教育的发展成就与变革突破
• 从单位福利到普惠社会
• 幼儿园教师心理需求满足现状及其对工作满意度的影响
• 数字时代的家庭媒介生态及其与幼儿屏幕时间的关系
• 北京市3~6岁幼儿家庭体育活动现状调查
• 幼儿对教师应对同伴侵害策略的知觉与问题行为的关系：师幼关系的调节作用
• 城市地区推进婴幼儿托育服务的经验及建议
• 音乐环境对大班幼儿午餐影响的研究
• 幼儿园美术欣赏活动中师幼对话存在的问题及改善建议
• 幼儿园结构性变量与师幼互动质量的关系研究
• “儿童年”时期儿童与父母关系的探讨