十年之口，一朝难变

指长期习惯了的饮食方式，一下子难以改变。

• 乐乐不殆
• 乐乐呵呵
• 乐乐跎跎
• 乐乐酡酡
• 乐乐醄醄
• 乐乐陶陶
• 乐乡
• 乐事
• 乐事劝功
• 乐事赏心
• 乐于
• 乐于为善
• 乐于为善施舍
• 乐于从事所做的事，努力建功立业
• 乐于俭约
• 乐于助人
• 乐于助人的心性
• 乐于听从上天的安排，安于自己的命运，一切顺其自然
• 乐于听从命令，为其效劳
• 乐于坚持做好事
• 乐于学习
• 乐于帮助人
• 乐于成全
• 乐于接受别人的批评意见
• 乐于接待客人，对客人热情
• squired
• squiredom, squirehood, squireship
• squireless
• squirelike
• squires
• squiret
• squiring
• squirism
• squirm
• squirmed
• squirmer
• squirmers
• squirmier
• squirmiest
• squirming
• squirmingly
• squirms
• squirmy
• squirocracy
• squirrel
• squirreled
• squirreling
• squirrelish
• squirrelled
• squirrel-like
• 浅谈如何提高数学课堂教学的效果
• 初中生数学学习心理障碍浅探
• 下足功夫，提升数学教学水平
• 紧紧抓住裂项相消法求和的基本原理
• 2013年新课标Ⅱ卷理24题的多解及推广
• 一类二元二次方程最值问题的多角度探究
• 高中数学深度学习四个维度的例析
• 高中数学核心素养培育的整体化策略
• 分析“数学文化”在高中数学概念教学中的作用
• HPM视角下高中数学教学情感目标达成的实践思考
• 开发学生资源的几点思考与实践
• 基于核心素养谈“经验”在高中数学学习中的作用
• “微课”教学在高中数学教学中的应用方法研究
• 家校结合下高中学生数学学习习惯的培养
• 核心素养背景下高中数学的变革方向初探
• 数学高考复习的“本”“源”策略
• 感悟核心素养，培养数学运算能力
• 着眼于优化解题的高三数学复习教学
• 问题驱动促进学生数学思维增强的案例思考
• 解说基于学生解决问题能力的“教”
• 基于学生数学活动经验建构的教学设计分析
• 生成性资源开发与利用的思考
• 如何在高中数学教学中提出有价值问题的研究
• 对高中数学有效教学本质与策略的思考
• 高中数学研究性课堂的实践思考