十画

• 推三扯四
• 推三拉四
• 推三拖四
• 推三挨四
• 推三推四
• 推三阻四
• 推下
• 推下坡子车——使的两股子劲
• 推下水
• 推不出
• 推不动
• 推不得
• 推不得了
• 推不来，搡不去
• 推不的了
• 推不过
• 推与
• 推丞
• 推两圈
• 推丸
• 推举
• 推举人才，举荐贤士
• 推举决定
• 推举培养
• 推举尊崇
• subchiefs
• subchronic
• subchronical
• subchronically
• subcircuit
• subcircuits
• subcircular
• subcircularities
• subcircularity
• subcircularly
• subcities
• subcitrine
• subcity
• subcivilization
• subcivilizations
• subcivilized
• subclan
• subclans
• subclausal
• subclauses
• subclavicular
• subclerk
• subclerks
• subclerkship
• subclerkships
• 变形式定圆运动 求最值动中取静
• 初中数学常规考试命题的失范与应对
• 不应缺席的一种解法
• 异构同源 彰显素养导向
• 在猜想与探究活动中提高问题解决能力
• 紧扣公式联想 留心数据升华
• 对一道中考题的“继续探索”
• 从一道中考试题看初高中数学衔接
• 强化数学实验教学提高学生核心素养
• 研读反思交流提升
• 核心素养视域下教学设计的实践与思考
• 逻辑体例下旋转的教学探究
• 一道解题教学优化设计的心路历程
• 开发教材素材展开章节复习
• 《九章算术》在初中教材及中考中的呈现研究
• 关于轴对称研究的元研究综述
• 初中数学教科书“章小结”部分呈现比较与教学初探
• 认真研读课程标准 精心编写数学教材
• 一类动点路径模型及其应用
• 讲题的关注点：理性、确定、及时、适度
• 反比例函数一个基本图形的认识与运用
• 简便解法背后的奥秘
• 微言“瓜豆原理”浅谈“解题模型”
• 圆周角平分线长度的一般性结论
• 立足教材关注课堂适当创新