十里不同天

参见“百里不同天” 条。

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• 化归思想在高中数学教学中的运用
• 高考命题的热门话题
• 向量数量积运算的一次旅行
• 基于一个矩形性质的“大题小做”
• 一道期末测试命题引发的教学反思
• 立足学生困惑 寻求难点突破
• 一类向量最值问题的求解策略
• 三角函数模型的实际应用
• 浅谈圆中常见的辅助线的作法
• 例谈等腰三角形中的分类讨论
• 基于江苏省历届高考数学热难点的解题思路及相关讨论
• 如何在高中数学教学中培养学生的思维能力
• 提高课堂例题有效设计，培养学生发散思维能力
• 一次美丽的邂逅
• 健康心理，阳光教育
• 例说“非线性”教学视阈下的“灵与活”
• 提升计算课的思维含量
• “微课”在小学高年级数学教学中的有效应用
• 数学课堂渗透中国传统数学文化案例举隅
• “等差数列前n项和”(第一课时)课堂实录
• 适度拓展——小学数学教学的应有视角
• 小学数学课堂教学趣味缺失问题的应对策略
• 提高小学数学练习课教学效率的策略分析
• 浅谈小学生高年级数学计算能力的培养
• 小学数学教学中学生探究精神的培养策略