千筒

〈隐〉旧时上海流氓团伙指袜子。

• 化感
• 化把
• 化敌为友
• 化整为零
• 化斋
• 化方万儿
• 化日
• 化日光天
• 化易
• 化期
• 化杖
• 化枭为良
• 化枭为鸠
• 化正
• 化武
• 化民
• 化民成俗
• 化民成俗，其必由学
• 化民易俗
• 化气
• 化气为力
• 化浓的疖子——不攻自破
• 化淳
• 化湿
• 化烫
• scarlet
• scarlet fever
• scarlet fevers
• scarlets
• scarp
• scarped
• scarphed
• scarphing
• scarphs
• scarping
• scarps
• scarred
• scarring
• scars
• scary
• scar²
• scar¹
• scathing
• scathingly
• scatter
• scatterable
• scatterbrain
• scatterbrained
• scatterbrains
• scatter diagram
• 以能力为导向 生物课堂教学有效性的实践
• 研读教材是语文教师的第一工夫
• 多措并举 打造教育强区
• 谱写教育均衡发展的“章贡篇章”
• 创新教育评价机制 促进学校“增量”发展
• 基于绘本教学的小学生心理健康教育实践
• 小学品德课人文资源开发利用浅探
• 教师应当善待生命助力成长
• 栉风沐雨三十载 栽桃育李满园香
• 扎实推进全国中小学生学籍信息管理系统建设与应用
• 教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知
• 孩子
• 让美术课堂从“活跃”到活跃
• 含英咀华育英才 开拓创新哺春晖
• 依托省级团属阵地深入开展中学生实践教育活动
• 社会实践让学生走得更远更扎实
• 一沙一世界 一校一社会
• 坚持以实践教育为特色的办学之路
• 关于山西省普通中学实践教育活动的指导意见
• 克强总理给山西省晋城市李寨中学师生的回信
• 探究以专业发展为本的校本教研模式
• 抓行为文化建设 促学校特色发展
• 校长应如何实现自身的领导力
• 从情绪管理入手 构建知情交融新型课堂
• 抓好学校管理的三支队伍