千绪

〈隐〉清末以来染色业指待染的棉纱。

• 各想各的
• 各打五十大板
• 各打各的
• 各打各的主意
• 各打各的算盘
• 各打锣鼓各唱戏
• 各打锣鼓合唱戏
• 各执一偏
• 各执一行
• 各执一词
• 各执己见
• 各执己见，互相辩论
• 各执所见
• 各抒己意
• 各抒己见
• 各抒已见
• 各抒所见
• 各投各眼
• 各抱一条腿
• 各拉各的
• 各持一词
• 各持一说
• 各持己见
• 各持所见
• 各按各的意见去做
• aspire-to
• aspirin
• aspiring
• aspiringly
• aspiringness
• aspirin's
• aspirins
• aspish
• asps
• asp's
• as-regards
• as-rule
• ass
• as's
• assailant
• assailants
• assassin
• assassinate
• assassinated
• assassinates
• assassinating
• assassination
• assassinations
• assassinative
• assassinator
• 如何防范课堂教学中的“拖堂现象”
• 基于数学问题的数学创新能力培养例析
• 数学课上应重视结论生成的过程
• 论新时期初中数学信息化教学与传统课堂的融合发展
• 立足学科基础，提高复习效率
• 如何处理数学教学中的难点
• 深度理解 揭示本质
• 论活动课在初中数学教学中的重要性
• 培养直觉思维能力，拓展解题视野
• 关于“统计与概率”内容教学的若干思考
• 核心素养背景下的中考数学及其教学建议
• 论促进高效课堂的教师综合素质
• 论初中数学活动课的策略与思考
• 浅析“自学·议论·引导”模式下的学生自学能力培养
• “少教多学”理念走进初中数学课堂的实践尝试
• 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
• 初中数学“增强能力”课程目标理解
• 关注每一个的七年级数学“差异化递进教学”的实践
• 以探究为导向，构筑灵动、高效的课堂
• 激发课堂兴趣，渗透数学方法
• 浅议初中数学“学材再建构”的实施
• 例析初中数学教学中数学思想的渗透
• 将数学教学演绎成学生心中最美的神话
• 对两道动态问题的剖析与思考
• 凸显思维过程，感悟基本策略