半死不拉活bàn sǐ bu lā huó

同[半死不活]。

• 养荣
• 养荣卫
• 养蒙
• 养蓄
• 养蕃
• 养虎
• 养虎为患
• 养虎伤身
• 养虎得啮
• 养虎牧羊，还自贼伤
• 养虎留患
• 养虎自啮
• 养虎自残
• 养虎自毙
• 养虎自遗患
• 养虎自遗患。
• 养虎贻患
• 养虎遗害
• 养虎遗患
• 养虚
• 养虺成蛇
• 养虾蟆得水蛊儿病
• 养虾蟆得水蛊儿病——着甚么来由
• 养虾蟆得水蛊儿病。
• 养蚕
• frustrating
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• fsa
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• 高考、高校自招中函数迭代不变性质题解研究
• 数学应用意识与高职数学教育教学
• 小学六年级数学教学效率提升之我见
• 关于小学数学生活化教学的思考
• 刍议小学数学的“数学建模”教学策略
• 翻转课堂,提升教学质量
• 新课程下初中数学学困现象的剖析
• 浅谈高中数学概念教学及提升实效的策略
• 刍议高中数学反思性教学的开展
• 浅析高中数学一题多解教学模式对学生能力的促进探讨
• 源于公理 基于推理 再探空间几何体
• 素数递进筛及初步应用
• 浅析数学元素助力中职教师职业幸福指数的有效策略
• 一类组合数模素数次幂性质的研究及拓展
• 数学对思维的塑造
• 一题多解拓思维，数形结合来渗透
• 一道错误试题的分析与探究
• 一道数轴上的动点问题的源与流的探究之路
• 高中数学数形结合的解题技巧与方法
• 一道模拟题的解法探究与背景分析
• 建构不等式突破椭圆、双曲线离心率取值范围问题
• 解析几何中一类“角度问题”的突破策略
• 高校学科竞赛活动中的学生管理模式探析
• 浅谈数学文化在小学高年级数学教学中的渗透
• 浅谈高中数学教育与学生人文素养的培养