占道费zhàndàofèi

〈名〉占用道路时所交纳的费用。

• 畅和
• 畅好
• 畅心
• 畅心如意
• 畅心适意
• 畅志
• 畅快
• 畅快喜悦
• 畅快地放声大笑
• 畅快地观赏
• 畅快尽兴的样子
• 畅快尽心的样子
• 畅快而无顾忌地广泛谈论
• 畅快舒服
• 畅快舒适
• 畅怀
• 畅怀痛饮而大醉
• 畅怿
• 畅情
• 畅情悟神
• 畅惬
• 畅想
• 畅意
• 畅所欲言
• 畅所欲言，尽量抒发意见或感情
• down-with
• downy
• down²
• down³
• down¹
• down⁴
• dowries
• dowry
• dowryless
• dowse
• dowsed
• dowser
• dowse's
• dowses
• dowsing
• do you have a problem with that?
• do you mind if/would you mind if/is it all right if
• do your bit
• do your head in
• do your own thing
• do your utmost
• doz.
• doz
• doze
• doze-away
• 关于低年级数学建模教学的一些体会
• 探究有坡度理解显深度
• 小学数学教学以学定教的实践思考
• 课堂教学贵在“悟”
• 问题导学，实现对数学本质的学习
• 例谈教学情境创设的有效性
• 找准三个平衡点，提升计算教学实效性
• 精选数学问题，点燃学生学习火种
• “数学思想”在教学中的演绎
• 岂是回避就能解决的？
• 让冷峻与温情并存
• 三教三探 寻根究底
• 让“手中的画”更美
• 老师，你慢慢来
• 以生为本 智慧引思
• “让学引思”，让数学课堂走得更远
• 以生为本 让学引思
• 追求绿色课堂关爱生命成长
• “小数乘小数”教学实践与思考
• 创造性实现“再创造”
• 抓住核心 聚焦本质
• 情境中去情境化的数学教学初探
• 一组错题引发对基数与序数教学的思考
• 引导阅读教材 享受别样课堂
• 让数学课堂成为艺术的殿堂