卡巴腋叉kǎ ba yè cha

腿根里侧的凹陷处，鼠蹊，腹股沟。

• 敛声匿迹
• 敛声屏息
• 敛声息语
• 敛实
• 敛容
• 敛容屏气
• 敛容正色
• 敛容缩手
• 敛屦
• 敛影
• 敛影无地
• 敛影逃形
• 敛态
• 敛思
• 敛怨
• 敛息
• 敛戈
• 敛戢
• 敛手
• 敛手屏足
• 敛手并足
• 敛手待毙
• 敛手束脚
• 敛抑
• 敛收
• hovering
• hoveringly
• hovers
• how
• how about/what about
• how are you?/how are you doing?
• how big
• how-come
• how deep
• how do you do
• hower
• however
• however/nevertheless/nonetheless
• however²
• however¹
• how far
• how heavy
• how high
• howl
• howl-down
• howled
• howler
• how long
• howls
• how many
• 用体验之水，浇灌习作之田
• 徜徉在言语之途
• 沉入词语，领悟宋词的艺术魅力
• 古诗词语言推敲的路径探索
• 推敲语言：古诗词教学的重要方略
• 关注细节收获成长
• 比较 反思 提升
• 触及教学本质的阅读素养研究
• 探索单元整合中的文本细读
• 分析不同时空中的生命状态，体悟作者的情思
• 卷首语
• 如何在语文课堂渗透劳动教育
• 日本最新中学语文课程中的鲁迅作品
• 化直接批评为普遍议论
• 把握教材编排特点 展开低段单元整体教学
• 清晰思维 主动建构
• 借助想象跳板，高效解构小古文
• 文言文板块教学模式的初探
• 教学回归，生命灵动
• 小学语文阅读教学之文本价值探究
• 精彩，从“老课新上”开始
• 低年段整本书阅读指导方略初探
• 走进文本,让朗读有声有色
• 教材插图的中国文化元素分析及教学运用策略
• 引导学生学习批注单元的实践与思考