卡算qiá suàn

节制，计划。如：～着过日子。/得～着点儿花。

• 山公倒载
• 山公启事
• 山公酩酊
• 山公醉
• 山公醉习园
• 山公马
• 山兰
• 山内
• 山冈
• 山冈和丘陵
• 山再高也高不过两只脚
• 山再高，总有路； 河再宽，总有渡
• 山冢
• 山冲
• 山凹
• 山刀
• 山前
• 山前屋后
• 山前讲话，山后有人
• 山剩水残
• 山动地踊
• 山动岳摇
• 山助虎威，虎助山威
• 山势
• 山势、地势等高而陡
• misinterpreters
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• misinterprets
• misitemized
• misjoin
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• misjudges
• misjudging
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• misjudgments
• miskicked
• miskicking
• miskicks
• mislabeled
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• 初中物理实验教学现状分析和对策研究
• 核心素养下初中化学分层教学探究
• 浅谈信息技术与教育教学融合的举措与作用
• 信息技术在高中地理教学的应用
• 将心理健康教育融入美术鉴赏课中的实践探索
• 促进县城青年教师心理健康发展之我见
• 做一名有温度的“护花者”
• 浅谈中专生的班级管理新思路
• 高中班主任德育工作有效开展策略研究
• 柔性管理模式在高中班主任班级管理中的应用
• 新媒体网络环境下进行中职生思想政治教育的思考
• 基于提升数学核心素养的课堂教学模式的案例分析
• 基于“探究式教学”学生数学核心素养的提升研究
• 初中英语课堂中提升学生核心素养的措施探究
• 海洋意识在初中历史教学中的实践运用
• 基于创新角度的高中体育教学方法探究
• 行动导向教学法在天然药物学基础教学中的应用研究
• “先学后教，精讲精练”初中语文教学的探索与实施
• 初中数学先学后教模式的应用与探究
• 任务型教学法在初中计算机教学中的运用
• 浅谈初中物理教学中概念的教学策略
• 初中体育“寓教于乐”教学原则的实施策略
• 谈中职建筑工程测量实训课教学
• 基于分组分层教学法的高中数学教学方法探究
• 基于趣味性发声的音乐教学方法探析