压住阵脚

（惯）阵脚： 所摆阵的最前方。比喻稳住局面。

• 璧入邯郸
• 璧合
• 璧合珠联
• 璧合珠连
• 璧回
• 璧坐玑驰
• 璧复
• 璧孕蓝田
• 璧归
• 璧房
• 璧日
• 璧晖
• 璧月
• 璧月琼枝
• 璧海
• 璧润
• 璧玉
• 璧田
• 璧碎珠沉
• 璧英
• 璧谢
• 璧赵
• 璧返
• 璧还
• 璧还还璧
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• 低段学生数学符号意识的培养策略
• “游戏精神”理念下“复式统计表”教学实践与思考
• 整体的思想 运动的眼光 联系的观点
• 重视操作，提升能力，感悟思想
• 设计实验驱动任务，促进高阶思维发展
• 直面学情 评价促学
• 翻转复习 共学悟法
• 唯有因“境”定法，方显解读实效
• 原来“原来”也可以这么教
• 从小数除法看“运算感”
• 1-2合刊
• 重视“手脑操作”，促进思维发展
• 让“建模思想”落实在课堂中
• 全面理解概念本质 有机渗透度量意识
• 基于经验 相机而教
• 问题引领教学的策略初探
• 运用几何直观方法 类比解答同类问题
• 找准核心问题，发展抽象思维
• “数学益智游戏”课程的开发与实践
• “经典好题”的改造与使用
• 数学趣味审题“四部曲”
• 空间思维在自主选择中闪现
• 玩转魔方：以材料为中心的任务学习
• 让学生在发现、研究、探索中成长
• 数学实验：导向学生的隐性知识增长