厨师熬粥

难不住

• 木头人救火
• 木头人生疮（羽毛扇打人）——不痛不痒
• 木头人跳河——不成（沉）
• 木头人过河——摸不着底
• 木头心眼——钻也钻不透
• 木头敲鼓——扑通
• 木头木脑
• 木头棍——不通气
• 木头棍——不通风
• 木头橛子
• 木头疙瘩
• 木头相撞声
• 木头眼镜
• 木头眼镜——只看两寸远
• 木头眼镜——看不透
• 木头耳朵——说不通
• 木头脑袋
• 木头裙子不好穿
• 木奴
• 木奴千株
• 木奴千， 无凶年。
• 木奴桔
• 木妖
• 木婚
• 木子
• reactivates
• reactivating
• reactivation
• reactivations
• reactive
• reactively
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• reactivities
• reactivity
• reactor
• reactors
• reactor's
• reacts
• read
• readabilities
• readability
• readable
• readableness
• readablenesses
• readably
• read aloud/read out loud
• readaptabilities
• 对于古典诗歌表现手法的一些思考
• 我的课堂我做主
• 让学生在沉静阅读中释放和习得
• 指导小学生选择课外读物的一点感想
• 我的追梦之旅
• 试谈文学新现象
• 借图发挥?为写增色
• 遵循“游戏精神”，让“识字教学”充满魅力
• 培养初中生良好的语文学习习惯的策略探讨
• 浅谈如何提高高中语文现代诗歌教学的效果
• 基于接受美学视野下的高中语文小说阅读教学研究
• 新课改前后《桃花源记》教学设计比较
• 保定市中学生睡眠质量抽样调查及影响因素分析
• 对于初中语文以生为本对话教学的实践研究
• 探讨高中语文阅读教学中的合作学习
• 西部农村小学开展语文群文阅读教学策略研究
• 既要“诗情画意”也要“返璞归真”
• 初中语文教学中的综合性学习研究
• 关于当前语文教材优缺点及应对策略研究
• 生态教育理念下大学生语文课程改革之我见
• 创设教学“亮点”?构建高效教学
• 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探究
• 高中语文古诗词探究性教学探讨
• 在班级舌战中体验成功
• 以生为本，构建高效高中语文课堂