去声 er

er 二 弍 贰

• 笋子炒肉
• 笋席
• 笋干
• 笋煮酸汤——没油水
• 笋牙
• 笋瓜
• 笋的美称
• 笋皮
• 笋簴
• 笋肉
• 笋虡
• 笋衣
• 笋里不知卯里
• 笋里不知卯里。
• 笋鸡
• 笋（损）到家了
• 笏
• 笏、戟、爵、鼎
• 笏拄颊
• 笐
• 笑
• 笑一次
• 笑一笑，十年少
• 笑一笑，十年少； 愁一愁，白了头
• 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头
• slavishly
• slavishness
• slavishnesses
• slay
• slayable
• slayed
• slayer
• slayers
• slaying
• slays
• sleaze
• sleazeball
• sleazed
• sleazes
• sleazier
• sleaziest
• sleazily
• sleaziness
• sleazinesses
• sleazing
• sleazy
• sled
• sledge
• sledged
• sledge hammer
• “搭一架梯子，登一个台阶”
• 培养学生问题意识的几点尝试
• 小学生数学空间想象能力发展特点及其培养探析
• 重视“整理与复习”的教学
• 浅谈实践活动课在数学学习中的意义和作用
• 微世界，大课堂
• 小学数学教学中学生“思考习惯”的培养
• 浅谈低年级数学直观教学的几点感悟
• 阐述小学六年级数学解决问题的教学对策
• 让儿童主动参与数学知识建构
• 谈谈如何激发低年级学生学习兴趣
• 优化复习方法 提高复习效率
• 巧用“电子白板”优化小学数学课堂教学
• 情境教学法在小学数学教学中的应用分析
• 浅谈小学数学问题意识的培养
• 小学数学教学中如何调动学生的学习积极性
• 激励主动参与 丰富数学经验
• 浅谈“白板”在小学数学“几何直观”中的和谐运用
• 小学数学教学中如何提高学生的计算水平
• 谈小学数学的数学史渗透
• 试析初中数学教育中的德育渗透建议
• 初中数学课堂教学媒体技术的优化策略研究
• 探讨农村中学数学教学的思考与策略
• 九年级学生二次函数学习困难原因研究
• 基于问题的初中数学情境教学模式探究