又作

见 “或为”。

• 侪台
• 侪属
• 侪徒
• 侪民
• 侪类
• 侪辈
• 侫佛侫公
• 侫笑
• 侬
• 侬家
• 侭
• 侭力
• 侭让
• 侮
• 侮人还自侮，说人还自说
• 侮人还自侮， 说人还自说。
• 侮剧
• 侮嫚
• 侮害
• 侮弄
• 侮忽
• 侮慢
• 侮慢自贤，反道败德
• 侮手
• 侮手侮脚
• shavings
• shawl
• shawled
• shawling
• shawlless
• shawllike
• shawls
• shawties
• shawty
• she
• s/he
• sheaf
• sheafed
• sheafing
• sheaflike
• sheafs
• sheafy
• shear
• sheared
• shearers
• shearing
• shearless
• shears
• sheath
• sheathier
• 类比生活情景化解物理教学难点
• 中国物理教育从无到有并达到国际水平的历程（下）
• 关于一个“绳瞬间绷直”问题的思考
• 巧用两个三角形 秒杀平抛运动问题
• 用等效的思想求简谐运动的周期
• 消失的图像
• “微元定迹法”图解运动性质案例探析
• 利用橡皮筋探究变力做功的实验改进
• 数字化实验在初中物理实验教学中的应用
• 让物理课堂充满生活气息
• 利用教育理论设计彰显复习课堂生命力
• “流体的压强与流速的关系”教学设计
• 电学复习课的设计与反思
• 电学复习课的设计与反思
• 高中物理"三学四式"高效课堂教学模式的应用初探
• 高中物理"三学四式"高效课堂教学模式的应用初探
• 教学设计要注重三维教学目标的和谐达成
• 内地西藏班高中物理"先学后教"学案编写的探讨
• 关于“简单机械”教学的思考
• 简易气体惯性演示仪的研制
• 关于高三物理一轮复习学案目标的设定
• 摭谈物理学科德育的教学价值
• 善用“错误资源”： 提高初中科学教学质量的重要策略
• 学业评价中表现标准的例析
• 浅议课堂上如何激发高三学生学习物理的兴趣