又作

见 “或为”。

• 棋局
• 棋局中救不活的棋子
• 棋局既开，终有了时
• 棋局，棋盘
• 棋峙
• 棋工
• 棋差一着便为输
• 棋布
• 棋布星列
• 棋布星峙
• 棋布星罗
• 棋布星陈
• 棋布错峙
• 棋师
• 棋战
• 棋手
• 棋无一著错
• 棋星
• 棋枰
• 棋格
• 棋流
• 棋王
• 棋盘
• 棋盘、棋子
• 棋盘上的将老儿——纸上领兵
• precloses
• preclosing
• preclosure
• preclosures
• pre-closures
• preclothe
• preclothed
• preclothes
• preclothing
• precludable
• preclude
• precluded
• precludes
• precluding
• preclusions
• preclusively
• precoccygeal
• precocious
• precociously
• precociousness
• precociousnesses
• precocities
• precocity
• precode
• precoded
• 小学语文课堂教学中渗透德育的实践及思考
• 巧用教材之“米”，烹制作文之“香”
• 《亡人逸事》教案
• 泗水河畔浓情谊 文字着意化为图
• 激趣·助力
• 高中教材女性形象群文阅读探究
• 无“微”不至的课堂
• 浅谈小学语文阅读能力的提升策略
• 第17课《雪地里的小画家》
• 探究如何通过个性化预习构建初中语文高效课堂
• 如何提高初中语文阅读教学的有效性
• 《囚绿记》说课稿
• 优化小组合作，打造语文高效课堂
• 《孤独之旅》教学设计
• 小学低年级识字兴趣教学法的应用
• 中职语文阅读教学中课堂提问的技巧艺术
• 如何把传统文化渗透到初中语文教学中
• 小学高年级语文课外阅读的指导方法
• 如何在中职语文课堂开展有效讨论
• 浅谈如何指导小学生背诵
• 浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合
• 幼儿语言教育活动中有效提问的策略探讨
• 如何做好新时期小学班主任工作
• 对小学语文个性化阅读教学策略的几点探讨
• 浅谈如何有效开展识字教学