背后作揖

反礼

• 暗虚
• 暗虫
• 暗蚀
• 暗蚀之说
• 暗蛩
• 暗行
• 暗补
• 暗解
• 暗计
• 暗记
• 暗记儿
• 暗记在心
• 暗设机关、陷阱进行陷害
• 暗访
• 暗语
• 暗诵
• 暗谷
• 暗质
• 暗贴
• 暗赤或鲜红的颜色
• 暗跳
• 暗转
• 暗过
• 暗连主题推进
• 暗送秋波
• running commentary
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• running cost
• running costs
• running down
• runningly
• running off
• running out
• non-musical
• nonmusical
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• nonmusicians
• non-muslim
• non-muslims
• nonmutant
• nonmutants
• nonmutational
• nonmutationally
• nonmutative
• nonmutinous
• nonmutinously
• nonmutinousness
• 以“启发共建构”教学模式创设深度学习课堂
• 数学计算错误与学习负迁移
• 试论高中数学教学中培养学生的创造能力
• 追本溯源 拓展探究
• 圆锥曲线中与切线相关的一个性质
• 几何体的外接球问题
• 生活实际融入初中数学教学的实践与反思
• 紧扣基本方法 打破初中几何复习课的“怪圈”
• 注重命题规律研究 讲求三轮高效备考
• 基于核心素养提升的数学例题教学探析
• 待定系数法在数列中的应用
• 例谈课本一个三倍角公式的应用
• 抓住问题本质，实现多题通解
• 变式探究助力高三复习增效
• 关于抛物线y2=2px(p>0)焦点弦长及焦半径长问题的解题策略
• 重视错题，深入挖掘，促进反思
• 类比推理命题的类型及其解法
• 一道浙江高考题的另解
• 抓本质、促思维
• 高中数学编题实践
• 函数思想方法在非函数型不等式中的运用
• 新课程理念下高中数困生成因分析及对策研究
• 立避数学课改的新误区，落实务实高效的课堂教学
• 新课改背景下探究类比思维在中学数学中的价值
• 建构观下的高中数学教学