霜、露

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• 如何让学生有效地“读书”
• 思维导图在小学语文低段教学中的运用
• 作文课——“放飞思维”的乐园
• 浅谈“先学后教，当堂训练”的几点体会
• 给眼下语文阅读课洗个澡
• 高中文言文教学有效性策略研究
• 高中创新作文教学浅探
• 小组合作学习法在初中语文课堂教学中的运用
• 高中语文新诗教学现状研究
• 经典美文诵读，提高小学语文课堂的实效性
• 给材料作文训练的几点意见
• 感、探、品、拓在初中语文阅读教学中的应用
• “巧”中别有洞天
• 例谈自主探究性阅读能力的培养
• 充分利用经典美文，培养学生良好的语文阅读习惯
• 轻松?和谐?活泼?灵动
• 如何通过编排《论语》课本剧培养学生的情商
• 浅谈语文课堂的氛围与激趣创设
• 生活化理念在职高语文教学中的应用
• 基于核心素养视角的小学语文阅读教学刍谈
• 对小学语文教学学生主体发展的思考
• 用真心唤醒学生上进的心
• 让生命教育出席语文课堂
• 小学语文自由教学理念的实施探讨
• 小学语文生成性课堂的驾驭策略