发射出去的火箭

扶摇直上

• 夺杯
• 夺柄
• 夺标
• 夺气
• 夺江山
• 夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求
• 夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求，无中觅有。鹌鹑嗉里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳脂油
• 夺爵
• 夺牛
• 夺目
• 夺目的光辉
• 夺眶而出
• 夺禠
• 夺稿
• 夺笔江淹
• 夺职
• 夺胎
• 夺胎换骨
• 夺舍
• 夺获
• 夺衣
• 夺袍
• 夺误
• 夺财
• 夺路
• unpaternally
• unpathetic
• unpathetically
• unpathological
• unpathologically
• unpatient
• unpatiently
• unpatriarchal
• unpatriarchally
• unpatriotically
• unpatrolled
• unpatronizable
• unpatronizingly
• unpatted
• unpausing
• unpausingly
• unpavilioned
• unpawed
• unpawned
• unpayably
• unpeaceable
• unpeaceably
• unpeaceful
• unpeacefully
• unpealed
• 在“问题解决”过程中培育学生数学素养
• 小学数学“解决问题的策略”的教学思考
• 数学核心素养下渗透数学思想方法教学模式的探究
• 数形结合，开启数学智慧的大门
• 渗透数学思想方法，优化小学数学教学
• 对比中权衡，优化中提升
• “教得好”不如“问得好”
• 从“知本课堂”到“人本课堂”
• 让课堂充满生机与活力
• 个性化学习，促进成长
• 数学教学中思维能力训练的策略浅谈
• 开展丰富多彩的活动，增强学生数学活动经验
• 把准反思时机，走向深度学习
• 数学活动让课堂教学更精彩
• 更新观念，打造互动课堂
• 珠算“后乘法”教学的实践思考
• 根据历史，重构课堂
• 信息共享 探究交流 提高团队学习力
• 意理贯通，理法交融，发展运算能力
• 在计算教学中促进学生思维能力的发展
• 多维立体探究式教学，让数学学习深度发生
• 适度教学：回归教学的本然之道
• 智趣教学，让数学课堂智趣飞扬
• 深度学习：一种超越表层符号学习的学习方式
• 优化知识教学，耦合学生的“思维断层”