发燥fā zào

干燥感。如：一点儿雨也不下，天儿～。

• 赴渊
• 赴火蹈刃
• 赴省
• 赴约
• 赴考
• 赴节
• 赴诉
• 赴试
• 赴质
• 赴趣
• 赴蹈
• 赴蹈汤火
• 赴辟
• 赴追
• 赴选
• 赴闻
• 赴阙
• 赴限
• 赴险
• 赴险如夷
• 赴险犯难
• 赴难
• 赴难如归
• 赴集
• 赴驾
• spontaneous
• spontaneously
• spontaneousness
• spontaneousnesses
• spoof
• spoofed
• spooferies
• spoofing
• spoofs
• spoofy
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• spooked
• spookeries
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• spookier
• spookiest
• spookily
• spookiness
• spookinesses
• spooking
• spookist
• spooks
• spooky
• spool
• spooled
• 探析初中语文教学中互动教学的应用
• 让学生在直觉中感悟诗歌之美
• 略论新课改下初中古典诗词教学
• 新语文课程理念呼吁个性化教学
• 提高语文早读课效率的探索与实践
• 世界遗产与中职语文教育的新使命
• 马中初中语文写作教学要求对比研究
• 《祝福》教学设计流变研究
• 中华古典诗词医学人文教育内涵及实施路径
• 客家地域文化在高职院校美育教学中的应用
• 基于情境的任务型教学法在商务汉语综合课中的运用
• 对高师小学教育专业语文课程设置和教学的探讨
• 象征，处处隐藏文化的本旨
• 立足文本，专题整合
• 情到深处自然浓
• 《阿Q正传》意象群浅释
• 《孔乙己》“主问题”教学设计
• 《藤野先生》教学设计
• 美妙意境难领略 不晓典故枉谈诗
• 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
• 余映潮“板块式”教学思路分析
• 让“板书”成为语文课堂上的亮点
• 探寻“出口”，向着“明亮”那方
• “要害”、“地气”与“理性的乐趣”
• 问题化教学设计在语文教学中的运用