发窑儿

〈隐〉旧时山西等地理发业指回家。

• 受人的恩德极大，无法报答
• 受人督教而儆戒振奋
• 受人礼拜而给的礼物
• 受人者畏人，予人者骄人
• 受人误解而自己问心无愧
• 受人豢养而帮助作恶的人
• 受人遵崇的高寿
• 受人邀请、招待后，再邀请、招待对方
• 受人雇用
• 受人驱使的奴仆
• 受仁义熏陶
• 受任
• 受任一官半职的荣耀
• 受众
• 受众学
• 受众研究
• 受众调查
• 受伤
• 受伤和死亡
• 受伤害
• 受伤或死亡的事故
• 受伤痛
• 受伤的人员
• 受伤的地方
• 受伤的程度
• hit the ground running
• hit-the-hay
• hit the headlines/make headlines
• hit the headlines/make (the) headlines
• hit the headlines/make the headlines
• hit-the-nail-on-the-head
• hit the nail on the head/put your finger on it
• hit the road
• hit-the-road
• hit-the-roof
• hit the sack
• hit-the-sack
• hit-the-silk
• hit-the-spot
• hit the wall
• hit-the-wall
• hitting
• hitting-off
• hitting-on
• hitting-out
• hypercalcaemic
• hypercapnic
• hypercarnal
• hypercarnally
• hypercatabolism
• 小学数学几何图形教学的实施策略
• 小学数学中高年级学生自主预习的策略研究
• 浅谈小学数学的生活化教学的实施途径和方法
• 小学数学学习特点对教学的影响探讨
• 关于实施小学数学教学生活化的相关探讨
• 小学数学的生活化教学的实施途径和方法探讨
• 核心素养下开展小学数学教学的方法探微
• 小学数学课堂如何强化学生的实践
• 运用生活资源激活小学数学课堂教学
• 浅议农村小学数学实践活动课的教学策略
• 让阅读走进数学课堂
• 着力英语课堂实践打造课堂教学活力
• 乡土地理融入课堂教学，地理课堂气氛再现活力
• 浅谈乡土资源在地理核心素养培养中的应用
• 对在高中地理中更好进行生态文明教育的思考
• 地理微课教学设计及应用策略
• 在历史教学中开发乡土文化资源的实践与思考
• 高中历史教学中利用乡土史资源培育家国情怀
• 中国优秀传统文化应用于高中英语教学改革的实用策略研究
• 西北地区县域内高中生英语听力焦虑感及其策略的研究
• 档案袋评价在高中英语阅读教学中的运用研究
• 少数民族地区高中生英语习得中的文化认同与冲突
• 微课在高中英语教学中的使用技巧探究
• “艾宾浩斯遗忘曲线”在词汇教学中的应用研究
• 语文课堂如何提高农村务工子女的学习积极性