发端之辞

见“发语辞”。

• 恢复丽质
• 恢复了健康
• 恢复健康
• 恢复到原来或正常的状态
• 恢复到原来的淳朴状态
• 恢复历史本来的面貌
• 恢复原姓
• 恢复原有的国土
• 恢复原来形状
• 恢复原来的地位
• 恢复原来的职务
• 恢复原来等级
• 恢复原状
• 恢复原等级
• 恢复和睦
• 恢复和睦的感情
• 恢复外交关系
• 恢复好的风气
• 恢复安定
• 恢复官禄
• 恢复已往的交谊
• 恢复常业
• 恢复平常状态
• 恢复平静
• 恢复年轻
• naughtest
• naughtier
• naughties
• naughtiest
• naughtily
• naughtiness
• naughtinesses
• naughts
• naughty
• nausea
• nauseam
• nauseants
• nauseas
• nauseate
• nauseated
• nauseates
• nauseating
• nauseatingly
• nauseation
• nauseous
• nautical
• nauticalities
• nauticality
• nautically
• nautical mile
• 核心素养下的语文阅读教学策略
• 强化阅读教学，提升阅读能力
• 关于提高语文阅读教学效率的思考
• 基于研究性阅读培养初中生语文素养的实践
• 初中生阅读思维能力的培养方法
• 阅读分享课的实施策略
• 分层教学：课外阅读的新路径
• 基于“学本”思想的课外阅读实践
• 浅析问题衍生教学法的应用
• 语文教学中小组合作学习模式的构建与运作
• 语文课堂的留白艺术谈
• 自主合作探究教学模式的实践
• 品悟朗读中的语文味
• 打造生长律动的课堂倾听生命拔节的声音
• “问题解决”助力语文课堂创设
• 略谈古诗词教学的有效方法
• 初中文言文教学探析
• 等闲识得“古文”面万紫千红皆是春
• 谈古诗词预习中批注式阅读的技巧
• 初中文言文教学中互动策略的运用
• “放”与“收”的完美邂逅
• 试论传统文化在语文教学中的有效渗透
• 例谈语文课的插图教学
• 如何培养学生的口语交际能力
• 浅议初中语文情境教学