受生

〈隐〉旧时江南地区评弹界指听众。

• 不拉胡琴只吹箫——光在眼里出气
• 不拐弯的直肠子
• 不拒绝与人交往，平易近人
• 不拔
• 不拔一毛
• 不拔不快
• 不拔之业
• 不拔之功
• 不拔之势
• 不拔之基
• 不拔之志
• 不拔之柱
• 不拔之策
• 不拘
• 不拘一律
• 不拘一格
• 不拘一绪
• 不拘多少
• 不拘小节
• 不拘常格
• 不拘常次
• 不拘常规的出奇的棋艺
• 不拘年龄辈分有异而结交的朋友
• 不拘形式地就某问题发表意见或谈体会
• 不拘形式地漫谈讨论
• reconstructed
• reconstructer
• reconstructers
• reconstructing
• reconstruction
• reconstructional
• reconstructionary
• reconstructionist
• reconstructions
• reconstruction's
• reconstructor
• reconstructors
• reconstructs
• reconsult
• reconsultation
• reconsultations
• reconsulting
• reconsults
• recontact
• recontacted
• recontacting
• recontacts
• recontaminated
• recontaminates
• recontaminating
• 在初中数学课堂培养学生主动提问的习惯
• 初中数学自主探究的课堂教学模式初探
• “STEM”视角下的初中数学教学路径探讨
• 初中数学课堂交互对学生学习的影响分析
• 新媒体技术在初中数学教学中的实施对策
• 翻转课堂中小组合作学习之我见
• 初中数学课堂教学新媒体技术的优化策略研究
• 初中八年级学生数学思维培养例谈
• 试析初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养方式
• 类比推理在高中数学教学中的作用和运用
• 创设情境对高中数学教学的积极影响
• 现代教育技术在高中数学参与式教学中的应用研究
• 高中数学向量教学问题及对策
• 高中数学教学中小组合作学习的实施途径
• 浅谈高中数学思想方法在教学中的应用
• 高中数学教学中对学生提问意识的培养
• 拉格朗日中值定理在高等数学中的应用探索
• 启发式教学在最大似然估计法教学中的应用研究
• 通过职高数学线上教学，提升教师信息技术应用能力
• 如何通过数学建模培养学生的创新思维
• 如何讲解不定积分
• 线性代数中初等变换在矩阵理论中的应用
• 基于移动互联网与Abet认证的《应用工程数学》课程建设的探索
• 点击思维过程,下载思维模式
• 初中数学课堂教学提质增效的方法管见