受益者shòuyìzhě

〈名〉从某事件或行为中获得益处的人或团体。

• 鼎官
• 鼎定
• 鼎富
• 鼎对
• 鼎峙
• 鼎峙而立
• 鼎席
• 鼎庇
• 鼎建
• 鼎建华居
• 鼎成
• 鼎成龙升
• 鼎成龙去
• 鼎折
• 鼎折栋挠鼎折栋桡
• 鼎折疎覆
• 鼎折覆
• 鼎政
• 鼎新
• 鼎新革故
• 鼎族
• 鼎昌
• 鼎札
• 鼎来
• 鼎槐
• pugnacity
• puke
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• pukey
• puking
• pull
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• pull ahead
• pull ahead (of sb/sth)
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• pull away
• pull-away
• pull away (from sb/sth)
• pullback
• pull back (from sth)
• pull date
• pulldate
• pulldown
• pull-down
• pull-down menu
• pull/drop out
• pulled
• 基于课程与学习心理理论的初中数学学科核心素养培育途径
• 刍议初中数学“问题解决”
• “互联网+”背景下初中数学课堂的新构筑
• 微课技术在初中教学中的应用
• 巧设课堂结尾，让思维在谢幕时起飞
• 给“思算”更多空间
• 如何在初中数学教学中创设问题情境
• 数字教育资源在初中数学课堂中的应用策略
• 深度体验：指向初中数学深度学习的有效策略探究
• 探究变化 突破难点 总结方法
• 初中数学教学课例研究的实践与思考
• 关注学生起点 落实有效教学
• 活化章节起始概念课，激发学生学习主动性
• 论锐角三角函数概念教学
• 感知意义，类比概念，语言深化，落实思想
• 在学“问”中创造生成
• 变式在初中数学教学中的应用思考
• 核心素养背景下初中数学教学设计需要关注的基本问题
• 文化与思想并重，探究与应用共存
• 设计型学习在初中数学教学中的尝试与思考
• 信息技术在优化初中数学教学中的作用
• 化归思想在初中数学教学中的运用
• 实践促进发展？摇 探究提升能力
• 初中数学概念类问题教学研究
• 微课在初中数学复习课中的应用研究