变脚儿的biàn jiǎor de

形状上不分左右脚的（鞋），区别于“认脚儿的”。

• 要目
• 要眇
• 要着
• 要知三岔路，须问过来人
• 要知人品贵或贱，须从行为去判断； 要知客人住何方，须从口音去判断； 要知山上雪大小，须从雪鸡叫声去判断；要知山谷深与浅，须从河床高低去判断
• 要知前世因，今生受者是；要知来世因，今生作者是
• 要知天下事，须读古人书
• 要知家中妻，先看丈夫衣
• 要知山下事，请问过来人
• 要知山下事， 请问过来人。
• 要知山下路，须问去来人
• 要知山下路，须问往来人
• 要知山下路，须问过来人
• 要知山中事，须问打柴人
• 要知心中事，且听口中言
• 要知心中事，须听口中言
• 要知心腹事，但听口中言
• 要知心腹事， 但听口中言。
• 要知心腹事，但听背后言
• 要知朝中事，乡间问老农
• 要知朝中事，村野问小民
• 要知河深浅，须问老艄公
• 要知海深问渔夫，要知山高问猎户
• 要知父母恩，怀里抱儿孙
• 要知父母恩，怀里抱子孙
• hyperpersonal
• hyper-personal
• hyperpersonally
• hyperphalangia
• hyperphalangism
• hyperphalangy
• hyperphoria
• hyperphoric
• hyperphosphataemia
• hyperphosphataemic
• hyperpigmentation
• hyperpigmentations
• hyperpigmented
• hyperpituitary
• hyperpolarization
• hyperproducer
• hyperproducers
• hyperproduction
• hyperproductions
• hyperprolactinaemia
• hyperprolactinaemic
• hyperpromiscuous
• hyperpromiscuously
• hyperpromiscuousness
• hyperpromiscuousnesses
• 奥尔夫乐器的运用与小学音乐课堂教学共同体构建
• 中学音乐教学中钢琴伴奏的有效应用
• 钢琴在中小学音乐课堂中的重要性
• 乐感演唱在小学音乐课堂教学中的探索与实践
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• 边界碰触：关于塔鲁斯金对马勒在世纪之交极端倾向的捕捉与评析