口渴吃酸梅——对口味

比喻合乎兴趣、爱好。

口渴吃酸梅——对口味

比喻合乎兴趣、爱好。

• 大力治理
• 大力话
• 大力驶翻船
• 大办钢铁
• 大功
• 大功业
• 大功业，大事业
• 大功业，大功劳
• 大功之后，逸乐易生
• 大功劳
• 大功告峻
• 大功告成
• 大功告蒇
• 大功垂成
• 大功德大功业
• 大功毕成
• 大功绩
• 大加指责
• 大加赞扬
• 大务
• 大动作
• 大动干戈
• 大动肝火
• 大动脉
• 大动脑筋
• black-listing
• blacklisting
• blacklists
• black magic
• black magics
• black magic's
• blackmail
• blackmailed
• blackmailer
• blackmailers
• blackmailing
• blackmails
• black mark
• blackmarket
• black market
• black marketeer
• black marketeering
• black market's
• black markets
• black marks
• blackmonday
• black monday
• blackness
• blacknesses
• blackout
• 少先队活动中心理健康教育的渗透路径浅谈
• 激发小学生阅读兴趣教学之我见
• 立意为宗：小学高段表达素养提升的实践研究
• 心理弹性对农村中学教师职业倦怠的影响研究
• 地理活动教学中研学地域文化的探索和思考
• 基于学科核心素养下高中政治主观题规范化答题能力的培养方法探究
• 基于核心素养的初中地理导学案教学模式的实践案例
• 部编版教材下的初中历史教学改进策略研究
• 浅析初中地理趣味性教学的运用策略
• 浅析如何在道德与法治教学中拉近学生与传统文化的距离
• 陶行知生活教育理论在高中德育教育中的运用方式分析
• 对幼儿同伴冲突行为的教育策略研究
• 关于幼儿园班级环境的创设研究
• 幼儿园美工区自主活动中微课的运用策略探究
• 在小学英语教学中培养学生学科核心素养的策略分析
• 家校紧密配合 共育小学生形成正确的价值观
• 诵读国学经典 展翼人生航程
• 试论以学生为核心的地理教学策略
• 运用历史地图培养高中生核心素养应注意的问题
• 引导学生阅读文本 感受历史课堂魅力
• 学科核心素养下初中历史的教学优化策略分析
• 中学思想政治课教学中学生思辨力的培养
• 核心素养下的初中道德与法治课堂教学工作现状及优化策略分析
• 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用策略分析
• 基于生态课堂理念构建道德与法治学科情景体验式模式