口病

〈流〉河南郑州指爱说脏话。

• 对事物有偏见
• 对事物有所偏重
• 对事物洞若观火，十分清楚
• 对事物特别爱好而沉迷其中
• 对事物的兴趣
• 对事物的兴趣或欲望
• 对事物的取舍安排
• 对事物的形象或性质加以描述
• 对事物的影响或作用
• 对事物的概略论述
• 对事物的欲望
• 对事物的欲望或要求
• 对事物的爱好
• 对事物的爱好、憎恶
• 对事物的看法或认识
• 对事物的结构、格局进行全面安排
• 对事物的要求或欲望
• 对事物的认识或看法
• 对事物的认识模糊或昏乱
• 对事物的记忆逐渐淡薄以至遗忘
• 对事物的错觉
• 对事物看不真切
• 对事物看得极为清晰
• 对事物表示关心
• 对事物观察得很清楚
• impliedly
• implies
• implode
• imploded
• implodes
• imploding
• implorable
• imploration
• implorations
• imploratory
• implore
• implored
• implorer
• implorers
• implores
• imploring
• imploringly
• imploringness
• imploringnesses
• implosion
• beakiest
• be a killer
• beakless
• beaklike
• beak-like
• 阅读理解：问题解决的起点
• 基于“解决问题”核心能力培养的教学研究
• 增强估算意识，规范中求创新
• 在有序操作中建构概念，在有效活动中积累经验
• 基于测查数据的“旋转”教学建议
• 春风化雨 自然生长
• 运用微平台，提升数学学习力
• 在“立”与“破”中绽放精彩
• 让创新意识在自由探索中生根发芽
• 小组合作纠错：提升数学作业讲评课的有效性
• 让数据分析观念的培养在课堂中落地
• 数学绘本：开启别样数学拓展教学模式
• 在绘本拓展教学中落实数学知识
• 原创数学绘本创作的实践探索
• 行胜于言：数学绘本的研发与教学
• 创设探究题组 自主解读算理
• “小题大做”，空间无限
• 在“真学习”中发展合情推理能力
• 读懂学生的“明白”，让学习自然生长
• “长方形和正方形周长”教材横向比较
• 让学生经历“植树问题”反建模的过程
• 课本习题：为理解算理引路
• 在“悟”中学策略
• 创新练习活动，培养低段学生图形表征能力
• 基本的数学活动核心经验新探索