吃罐头没刀

难开口；口难开

生锈的剪刀

口难开

• 玄狐腿
• 玄猿
• 玄獭上祭
• 玄玄
• 玄玄孙
• 玄玉
• 玄玉之梁
• 玄玉梁
• 玄珠
• 玄理
• 玄瓒
• 玄瓠蜂
• 玄盖
• 玄眉
• 玄真
• 玄真观
• 玄石
• 玄石沉湎
• 玄石饮
• 玄神
• 玄禽
• 玄秘塔碑
• 玄秘深奥
• 玄穸
• 玄穹
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• dermatitides
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• 从多角度探究NH4HCO3与少量NaOH溶液反应的实质
• 惟变所出 万变不从
• 镁和氯化铵溶液反应的探究
• 提高化学实验教学有效性微探
• 实验探究教学中的二个问题商讨及思考
• 谈实验设计的科学性和实验操作的可行性
• 浅谈学生解题障碍及破解策略
• 初中化学选择题解答的“有痕化”尝试
• 初中化学教学中学生社会责任感培养策略研究
• 高一学生化学学习习惯与成绩相关性的调查分析
• 基于落实化学学科核心素养的教学实践
• 浅谈化学课堂教学中竞赛式学习活动的组织
• 优化化学教学设计提高课堂教学效益
• “宏观—微观—符号”三重表征下的原电池原理教学
• 将课堂意外转化为课堂亮点
• 用微课转化高中化学学困生的探索与实践
• 基于思维导图的新授课实践探索
• “以学定教”的认识与思考
• 翻转课堂与传统课堂的相互渗透
• 由碳酸氢钠溶液中离子浓度的大小排序引起的思考
• 对水溶液中的离子平衡几个问题的解释方法的探讨
• 浅谈初中化学推断题的呈现形式
• “金属钠的性质与应用”的教学设计和反思
• 从“酒文化”中品味化学
• 发展学生素养构建高效课堂