【口香糖】

见“胶姆糖”(696页)。

• 经世宏辞
• 经世治国之法
• 经世治国的才能
• 经世济俗
• 经世济民
• 经世致用
• 经丘寻壑
• 经业
• 经业、学术等
• 经丝
• 经久
• 经久不变的制度
• 经久不息
• 经久不衰
• 经久不衰的国运
• 经久不衰，永久不变
• 经久不衰，永恒不变
• 经久不衰，经得起考验
• 经久耐用
• 经义
• 经义杂记
• 经义述闻
• 经书
• 经书、经文是用来说明道理、表达思想的
• 经书或宗教典籍的正文
• specificative
• specificatively
• specificrisk
• specifics
• specified
• specifier
• specifiers
• specifies
• specify
• specifying
• specimen
• specimens
• specimensignature
• specimen signature
• spec'ing
• speck
• speckedness
• speckednesses
• specker
• speckers
• specking
• speckled
• specklessly
• specklessness
• specklessnesses
• 用提问的“深度”撑起课堂的“热度”
• 授之以鱼不如授之以渔
• 挖掘教材资源，培养数学分析能力
• 挖掘概念知识资源 重铸课堂教学活力
• 追问，引领学生深度学习
• 浅谈小学数学课堂提问的适度与技巧
• 美国《各州共同核心标准》之写作标准（K-5年级）的特点及对我国小学语文写作教育的启示
• 新课改背景下如何创建小学道德与法治高效课堂
• 巧设情境，激发兴趣
• 在教学中关注一年级学生的课堂纪律
• 让兴趣引领课堂
• 和孩子一起读书、成长
• 课内现代文阅读教学与作文教学相结合的途径
• 优化小学语文课外作业策略浅析
• 关于语文阅读教学中的知识综合运用方法
• 探析小学语文课堂教学有效评价的基本策略
• 浅谈学生自改作文能力的培养
• 小学语文阅读教学有效性分析
• 思考、表达、成长
• 论构建二次函数高效课堂的方法
• 如何培养学生朗读的兴趣
• 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略
• 探究如何构建数学高效课堂的方法
• 小学科学教学实验记录的优化与应用
• 以趣带学，将游戏带入到小学英语课堂教学中去