古庙里的鬼——有神通

神通，即本事高明。喻有本事，本事大。

• 田忌
• 田忌赛马
• 田忙
• 田怕秋旱，人怕老穷
• 田怕秋旱， 人怕老贫。
• 田怕秋旱，人畏老贫
• 田戍
• 田户田舍
• 田承嗣
• 田捐
• 田收
• 田文镜
• 田文饭
• 田方赠
• 田时民时
• 田是主人人是客
• 田是主人人是客。
• 田更
• 田曹
• 田月
• 田月桑时
• 田有封洫
• 田桑
• 田横
• 田横五百人
• distinctnesses
• distinguish
• distinguishabilities
• distinguishable
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• distinguishes
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• distinguishing feature/mark/characteristic
• distinguishment
• distinguishments
• distinguish yourself
• distort
• distortable
• distorted
• distorter
• distorters
• distorting
• 探讨自然拼读法在初中英语教学中的应用
• 词汇教学在初中英语中的应用
• 初中英语教学中 分层教学法的应用探索
• 语篇分析理论 在高中英语阅读教学中的应用
• 解析高中英语口语拓展性 教学策略
• 初中英语读写技能整合 教学模式分析
• 英语教学中文化品格素养教学策略初探
• 如何借助初中英语阅读教学 来培养学生的英语核心素养
• 高中英语阅读课“阅读—探究—分享—展示”四步教学法探究
• 关于高中英语词汇拓展教学的深入思考
• 浅谈初中英语阅读教学中培养学生自主学习能力的重要性与提升策略
• 电子书在英语阅读中的 应用与研究
• 如何在高中英语教学设计中 培养学生的核心素养
• 基于核心素养的 高中英语阅读教学研究
• 城乡初中英语差异性 和优化策略探究分析
• 情境教学法 在高中英语教学中的应用
• “文本文化情景结合”突破英语阅读困境探析
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• 论教学中英语能力提高 与数学能力提高的关系
• 高中英语阅读教学中 学生批判性思维培养探究
• 语篇衔接连贯理论 在高中英语写作中的应用探微
• 浅析新课改下高中英语情感教学策略
• 核心素养下初中英语读写结合教学模式探讨
• 如何在初中英语教学中分层培养学生语感
• 高中英语阅读教学策略优化途径分析