句法构词法

即“词根复合法”。

• 水鸡
• 水鸡子
• 水鸥
• 水鸦儿
• 水鸭
• 水鸭子
• 水鸮
• 水鸮沤鸟
• 水鹨
• 水鹿
• 水龙
• 水龙吟
• 水龙头
• 水龙头下洗脑袋——首当其冲
• 水龙头不关
• 水龙头失灵——放任自流
• 水龟
• 氷
• 永
• 永不停息
• 永不停息的溪水到了大海，寸步不移的雪山仍在原地
• 永不动摇
• 永不回头
• 永不改变、牢不可破的交情
• 永不消失
• untasteful
• untastefully
• untastefulness
• untastefulnesses
• untastier
• untastiest
• untastily
• untasting
• untasty
• untattered
• untattooed
• untaunted
• untaunting
• untauntingly
• untaut
• untauter
• untautest
• untautly
• untautness
• untautnesses
• untawdrier
• untawdriest
• untawdry
• untax
• untaxes
• 巧用比较对照法提高教学有效性
• 几何画板运用在“椭圆定义及其标准方程”中的教学设计
• 浅谈“均匀随机数的产生”一课的教学
• 探究：课堂教学的新常态
• 数学课堂，在体验中走进孩子心里
• 动态生成
• 小学数学课堂游戏化教学策略
• 小学数学应用题自主探究式教学实施研究
• 浅谈如何培养小学二年级学生的数学学习兴趣
• 也谈信息技术与数学课堂教学
• 浅析如何有效地培养小学生的数学思维能力
• 在几何教学中发展学生的空间观念
• 小学数学乐学教育初探
• 创新意识在小学几何教学策略中孕育
• 浅谈多媒体应用在小学数学教学中的实效性
• 在小学数学教学中渗透数学思想方法
• 浅谈数学史在初中数学课堂中的渗透
• 学生思维能力在初中数学教学中的全面发展
• 基于任务驱动下的农村初中数学分层分组教学模式探究
• 浅析初中数学教学中生活化教学方式的积极运用与合理引导
• 如何利用目标导学案打造初中数学高效课堂
• 巧妙运用转化思想，培养初中学生的数学思维能力
• 小议中职数学课堂中微课的应用
• 基于信息技术下的探究式数学教学模式探索
• 关注学习过程促数学活动经验有效积累