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只有出去的,没有进来的
释义
只有出去的,没有进来的
见“有出去的,没有进来的”。
随便看
名声和业绩都好
名声和事功相称
名声和利益
名声和地位
名声和影响很大
名声和权力越来越大
名声和权势极大
名声响亮
名声在外
名声大
名声大噪
名声大振
名声大,威望高
名声大,实际才能与名声不相称
名声太大,实际才能难与之相符
名声好,声誉高
名声完全丧失
名声小,身边跟随的人也少
名声很响,影响很大
名声很大
名声很大,传播很广
名声很大,声势很盛
名声很大,有很高的知名度
名声很快传开
名声或地位突然升高
quashed
quashes
quashing
quasi-
quasi
quasi-absolute
quasi-absolutely
quasi-academic
quasi-accidental
quasi-accidentally
quasi-acquainted
quasi-active
quasi-actively
quasi-adequate
quasi-adequately
quasi-admire
quasi-admired
quasi-admires
quasi-admiring
quasi-adopt
quasi-adopted
quasi-adopting
quasi-adopts
quasi-adult
quasi-advantageous
职前小学教师数学问题提出能力的调查分析
如何在数学教学中提升问题情境创设的有效性
教师绩效考核应走综合评价之路
如何培育一名优秀生
教育自觉
浅谈幼儿园数学教育活动的有效开展策略
树立师生“双主体”地位,培养学生耐挫能力
谈谈如何提高农村小学生写作能力
让基础道德教育回归“正途”
如何有效提高小学语文阅读教学效率
对我国青少年道德状况及学校德育问题的理性思考
思想引领习惯,行动促成自我
“《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第一轮公开征求意见工作顺利结束”等
如何使得体育课更加引人入胜?
“文理分科”的源头在哪里
学生自我管理能力的培养
推动教育国际化发展进程,开辟教育交流的“绿色通道”
怎样对课堂教学进行质性评价
浅谈小学语文课堂教学如何利用信息技术
评价一堂好课的两个主要指标
如何让读成为学生的能力
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推动小班幼儿生活自理能力“向上生长”的实施策略
好课无止境
浅谈新形势下地理教学中该如何培养学生的“乐学”情感
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更新时间:2025/7/7 21:59:11