只能说服，不能压服

见293页〔以力服人者，非心服也〕。

• 静止
• 静止不动
• 静止的水
• 静民
• 静气
• 静气平心
• 静水
• 静泊
• 静洁
• 静流
• 静淑
• 静渊
• 静渊有谋，疏通知事
• 静温
• 静漠
• 静物
• 静物画
• 静理
• 静电
• 静电复印
• 静电复印纸
• 静电屏蔽
• 静电感应
• 静畅
• 静睇
• ultrareliablely
• ultrareligiously
• ultrareligiousness
• ultrareligiousnesses
• ultrarespectable
• ultrarespectableness
• ultrarespectablenesses
• ultrarespectably
• ultrarevolutionaries
• ultrarevolutionary
• ultrarich
• ultrariches
• ultrarightists
• ultraromantic
• ultraromantics
• ultraroyalist
• ultra-royalist
• ultraroyalists
• ultras
• ultrasafe
• ultrasecretly
• ultrasensitive
• ultrasensitively
• ultraserious
• ultraseriously
• 情境引导，高效促学
• 初中教学改革中的物理实验
• 核心素养下小学数学计算教学创新研究
• 农村小学数学自主学习指导策略的研究
• “先学后教”教学模式在初中生物教学中的应用研究
• 少数民族初中汉语教学的趣味性策略研究
• 简议如何在小学数学教学中培养学生核心素养
• 小学数学教学生活化的误区举隅及匡正策略
• 初中语文教学中学生人文素养的培养策略
• 优化小学语文识字教学的方法
• 有效演变，高效教学
• 初中英语教学分层教学的实践与研究
• 电教手段优化小学数学教学探究
• 从“很不好写”到“别具一格”
• 对话性教学在小学英语教学中的价值分析
• 对小学语文教育教学模式创新策略之我见
• 初中语文教学中学生汉语言文字运用能力的策略探究
• 浅谈在低年级数学教学过程中能力培养和习惯养成
• 谈谈小学高年级语文教学中读与写的有效互动
• 核心素养下中学计算机教学效果提升策略分析
• 小学语文统编教材改版的优势探究
• 当前教育阶段小学生心理健康问题典型表现及疏导措施分析
• 寓教于乐
• 小学语文作文指导教学反思及措施
• 浅议网络环境下小学英语的教学策略