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字词
叫其
释义
叫其
jiào qí
只要(它)。如:~有就成。/~熟了就能吃。
随便看
惭感
惭愤
惭愧
惭愧不安
惭愧到极点
惭愧和畏惧
惭愧地应邀作陪或应邀参加,客气话
惭愧得无地自容
惭愧怨恨
惭愧恐惧
惭愧悔恨
惭愧惋惜
惭愧惭愧
惭愧惶恐
惭愧感叹
惭愧懊悔
惭愧或害羞的神色
惭愧无地
惭愧有罪
惭愧痛心
惭愧的伤痛
惭愧的样子
惭愧的神色
惭愧而伏地
惭愧而失去常态
tidying
tidy sth away
tidy sth ↔ away
tidy/tidy up
tidy²
tidy¹
tie
tied
tiedagent
tied agent
tied loan
tiedloan
tied up
tie-in
tiein
tie in
tieing
tieing up
tie in with
tie in with sth
tie in (with sth)
tieless
tier
tier 1 capital
tier1capital
以创新性研究引领中国特色 高水平高职学校建设
以德为本、寓德于技:职业教育德技并修的要义
九·一八事变与国民政府警察职业教育
基于园区的高职院校产教融合实践探索
学习型社会建设视角下农村职业教育与成人教育融合发展研究
深度贫困地区农村劳动力转移培训面临的困境
国际视野下我国建设技能强国的战略选择
“中国制造2025”视域下职业教育研究态势与未来展望
科技强国战略下高职院校科技服务建设研究
产业升级视域下高技能人才培养的现状、困境与对策
青岛市新型职业农民培育:问题诊断与发展对策
农业供给侧结构性改革背景下新型职业农民职业化发展策略研究
基于改进灰色关联分析模型的高职院校“双师型”教师绩效评价
构建“双元结构教师小组”的国家支持政策研究
产教融合视角下高职院校“双师型”教师团队建设的创新机制
加快修订完善《职业教育法》的几点期盼
大学生心理危机管理的金字塔模型研究
高职院校职业素养教育的价值诉求、现实困境与路径选择
应用型本科校内双导师制人才培养模式探索与实践
从教师职业精神的消解与重构看师生课堂冲突的化解
高职院校人才培养质量“三维度”评价诊断体系研究
国家标准框架下北京市职业院校人才培养方案诊断与优化
产教深度融合下跨境电商“3E融合”教学改革实践
论知识建构在创新中等职业学校理论教学中的运用
基于Y理论的中职德育课程项目化教学实践探究
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更新时间:2025/5/23 5:23:19