叫化子叫花子jiào huā zi

乞丐，要饭的。如：家狗追着～乱咬。

• 招惹怨恨
• 招惹恶人，自找麻烦
• 招惹恶人，自讨苦吃
• 招惹是非
• 招惹是非，引来灾祸
• 招惹是非，自找麻烦
• 招惹虱子头上挠
• 招慰
• 招手
• 招手停
• 招手饭店
• 招才
• 招扬
• 招承
• 招抚
• 招抚使之归顺
• 招抚征讨
• 招抚，怀柔
• 招拂
• 招担
• 招拉把贺之
• 招拒
• 招招
• 招拾
• 招指
• avowable
• avowableness
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• avowal
• avowant
• avower
• avowers
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• await
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• awaiting
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• awake
• awakeable
• awaked
• awaken
• awakenable
• awakened
• awakener
• awakeners
• awakening
• awakeningly
• 科学实验教学中学生创新能力的培养
• 低年级学生数感培养策略研究
• “主题整合式”综合实践活动课探究
• 创玩创想 悦玩悦慧
• 核心素养培育下的科学课教学实践
• 数学教学中的微课
• 提升教学有效性探究
• 探究性学习方式在小学数学教学中的巧妙应用
• 永葆教学活力 提高学生学习效果
• 提高数学课堂合作探究的实效性
• 科学STEM教育的实践与研究
• 科学课前实验的重要性
• 基于学生科学核心素养的高阶思维培养
• 开展探究活动 培养学生科学素养
• 在科学课教学中培养学生的探索能力
• 科学课后主题探究活动的实践研究
• 绘本阅读在幼儿活动中的应用策略
• 幼儿园角色游戏活动中的问题分析及策略探究
• 借形想象 创意无限
• “拙趣”理念构情境 幼儿本位促发展
• 信息技术在幼儿园活动中的应用
• 借助“学习故事”建构园本课程
• 幼儿园AR互动型叙事活动分析
• 在活动中培养幼儿科学探索能力
• 小小闪光点传递大能量