叫碴份儿jiào chá fenr

同[叫碴碰儿]。

• 远游
• 远游四方
• 远游的情思
• 远源
• 远溯博索
• 远点儿扇着
• 远烈
• 远烧
• 远烧香不如敬父母
• 远照的明月
• 远照，普照
• 远物
• 远犹
• 远狩
• 远猷
• 远理
• 远生通讯
• 远用
• 远畅
• 远界
• 远略
• 远白滑
• 远的样子
• 远的路程
• 远的近的全能
• sympatheticotonus
• sympathetics
• sympathetic strike
• sympatheticstrike
• sympathies
• sympathise
• sympathised
• sympathiser
• sympathises
• sympathising
• sympathist
• sympathize
• sympathized
• sympathizer
• sympathizers
• sympathizes
• sympathizing
• sympathy
• sympathystrike
• sympathy strike
• symphonic
• symphonies
• symphony
• symposia
• symposium
• 归类探究三角函数中的求最值（或值域）问题
• 函数基本活动经验初探
• 平面向量题解法的切入点探究
• 浅析函数与方程思想在解题中的应用
• 高中数学“5步曲”解题模式探究
• 开放思想，高效突破数学开放题
• 明暗交织话建模
• 比较中沟通算理探究中优化算法
• 熟悉功能把握课型提高实效
• 注重“方法的引导”来教数学
• 恰当处理“理法”关系提高计算教学效率
• 境必利于学，学必期于用
• 活动课中让学生参与的探究教学
• 一节“传销式”数学课带给我的感触
• 创设数学问题情境成就学生能力提升
• 把握已有教学资源，设计有效教学活动
• 如何在计算教学中培养学生的数感
• “探索三角形全等的条件—AAS”案例片段及反思
• “引悟”课堂精彩纷呈
• 初中数学教学中的对比效应
• 课堂评价，让自己慢些
• 利用情境教学提高小学六年级数学教学的兴趣
• 如何有效设计小学低段数学作业
• 小学生数学学习习惯的培养方法探究
• 结合数学教学督促学生学会思考