可人意儿kě rén yìr

令人满意，合人意。如：他办什么事都那么～。

• 枕干之仇
• 枕干而寝
• 枕弓
• 枕心
• 枕戈
• 枕戈以待
• 枕戈俟旦
• 枕戈击楫
• 枕戈剚刃
• 枕戈坐甲
• 枕戈寝甲
• 枕戈尝胆
• 枕戈待命
• 枕戈待敌
• 枕戈待旦
• 枕戈披甲被甲枕戈
• 枕戈汗马
• 枕戈泣血泣血枕戈
• 枕戈达旦
• 枕戈饮胆
• 枕曲
• 枕曲籍糟
• 枕月
• 枕木
• 枕木上的两条铁轨——总拧不到一块儿
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• 例谈初中英语精读教学
• 依托英语分级读物培养自主阅读习惯
• 序列化教学，循序渐进提高学生英语写作能力
• “四步导学”，寻找教与学的最佳契合点
• 小学数学教学重在培养学生问题意识
• 对话式教学，打造数学生态课堂
• 创设问题情境 构建高效课堂
• 数形结合的解题策略
• “5分钟课堂预习法”的理念、养成与升华
• 用数学思辨引领学生深度学习
• 让每个“40分钟”都焕发活力
• 如何用好语文教材的单元导语页
• 思维导图，使学生“我手写我心”
• 音乐媒体与小学语文教学的深度融合
• 小学语文童话教学模式的实施策略
• 语文教学中学生创新思维培养
• 小学习作评价标准建构及实施
• 在语文课堂中加强“孝”文化建设
• 向“课堂意外”要“正果”
• 以纯净之心守好数学专业
• 用活物理实验 创建高效课堂
• 用好教材，将立德树人融入语文教学
• 养正德育的架构与实施途径
• 启发式教学在初中物理教学导入环节的应用
• 后疫情时代低年级学生健康教育实践