可人意儿kě rén yìr

令人满意，合人意。如：他办什么事都那么～。

• 息足朝阳
• 息迹静处
• 息钱
• 息鞍
• 息驾
• 息鲸补劓
• 息黥补劓
• 息（稀）少
• 恰
• 恰中下怀
• 恰中其意
• 恰中时弊
• 恰中时病
• 恰中肯綮
• 恰似
• 恰体
• 恰便似
• 恰切
• 恰则
• 恰到好处
• 恰合
• 恰好
• 恰好一对
• 恰好可以相辅相成
• 恰好的时候
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• 关于高中音乐教学艺术的深入思考
• 做个智慧型班主任
• 搭建“成功”的阶梯，享受“质疑”的快乐
• 在核心素养视野下高中体育健康专项教学内容的选择
• 探讨初中教学管理的优化策略
• 张扬个性，促进发展
• 同伴教育在护理学基础操作技能强化训练教学中的应用
• 要带好一个班级，中职班主任需“走心”
• 中法职前实践课程比较之启示
• 高中物理课堂有效教学策略
• 浅议中学物理教学中如何提高学生的学习兴趣
• 刍议物理教学中不可忽视的—物理小实验
• 行星运动研究及引力公式推导时涉及的若干问题
• “探究+合作”式学习模式在初中物理教学中的应用研究
• 同伴教学法在大学物理力学教学中的应用浅析
• 在信息时代如何激发学生的物理探究精神
• 高中课堂学生阅读能力导向的有效教学策略
• 浅谈构建学习共同体的策略
• 浅议数学思想在小学数学教学中的渗透
• 留一方园地 育迟开的花朵
• 知能并重，让“有效之花”盈盈绽放
• 创设趣味情境，上活数学课堂
• 初中数学小组合作学习管理探究
• 基于自主学习模式的高中数学教学实践研究
• 对提问法在初中数学课堂教学中的运用研究