可使食无肉，不可使居无竹

(宋·苏轼《于潜僧绿筠轩》)

可使食无肉，不可使居无竹

(宋·苏轼《于潜僧绿筠轩》)

• 拳击运动
• 拳勇
• 拳协
• 拳坛
• 拳夫人
• 拳头
• 拳头上无眼
• 拳头上立得人，胳膊上走得马
• 拳头上站的人，胳膊上走的马。
• 拳头上走得马，臂膊上立得人
• 拳头不打笑脸
• 拳头不认人
• 拳头产品
• 拳头企业
• 拳头作品
• 拳头厂
• 拳头商品
• 拳头大是哥哥，个头壮是强梁
• 拳头对拳头，木棒对木棒
• 拳头打不着跳蚤
• 拳头打在棉花上
• 拳头打在海绵上——没有反应
• 拳头打跳蚤
• 拳头捣大蒜——辣手
• 拳头捶辣椒
• showjumping
• showless
• showman
• showmanly
• showmanship
• showmanships
• showmen
• shown
• shown off
• shown up
• show-off
• show off
• show-offish, show-offy
• show-offs
• show of hands
• show-piece
• showpiece
• showpieces
• showroom
• showroomed
• showrooming
• showroomings
• showrooms
• shows
• show sb around
• 利用化学实验素材开发综合实践活动课程
• 基于SOLO分类理论的思维层次与学生成绩相关度研究
• 欧盟国家核心素养框架和科学课程目标解构
• 化学课程标准中的模型要求分析
• 《科学发现者》中科学写作的类型与设计特点
• 利用数字化实验和手机软件测定胆矾结晶水含量
• “思维阶梯”式教学解决化学学习障碍点的实践
• 实施“七化”策略 搭建多元学习平台
• 社会性科学议题的教学设计和组织
• 概念主题理念下的化学概念教学的实践与思考
• 基于证据推理的高考有机题解题思路与方法探讨
• 例谈有机合成认识模型在单元复习中的应用
• Na2S与FeCl3溶液反应的实验探究及思考
• 铝、镁、铜粉与硝酸钠溶液反应的实验探究
• 淀粉酸水解反应葡萄糖产率的探究
• 二氧化碳制备中对盐酸挥发性的监测
• 钾与水反应实验的新设计
• 化学的原子思维及其教学
• 融合化学史教学三问
• 批判精神与质疑精神及其培养方式举隅
• 转变学习方式：学科教室的应然追求
• 初中化学中的美育：功能、类型及实践策略
• 基于“学习共同体”的“有意注意”自我调节学习策略的应用
• 基于知识空间理论的高一学生离子反应关键学习路径
• 基于DOK分级模式的研究型课堂教学设计