可身儿kě shēnr

同[合身儿]。

• 个人的怨恨
• 个人的恩惠
• 个人的悲伤
• 个人的悲哀忧愁
• 个人的愿望
• 个人的成见
• 个人的打算
• 个人的时光
• 个人的智慧和小聪明
• 个人的标准
• 个人的欲望
• 个人的特殊好恶
• 个人的生命、行动、名誉等
• 个人的私事
• 个人的积蓄
• 个人的耻辱
• 个人的荣誉
• 个人的见解
• 个人的说法或看法
• 个人的遗憾
• 个人的邪恶念头
• 个人的错误
• 个人私人生活上的道德
• 个人空间
• 个人突出
• ungesticulating
• ungesticulative
• ungesticulatory
• ungestural
• ungesturing
• unget-at-able
• ungettable
• unghostlier
• unghostliest
• unghostlike
• unghostly
• ungiddier
• ungiddiest
• ungiddy
• ungirdle
• ungirdled
• ungirdles
• ungirdling
• ungirlish
• ungirlishly
• ungirlishness
• ungirlishnesses
• ungirth
• ungirthed
• ungiveable
• 静止液体对容器的压力与液体重力的关系探析
• 用矿泉水瓶改进内能实验
• 专家示范 展示物理实验的无穷魅力
• 电容的探究式教学研究
• 高三物理学法指导之我见
• 实验
• 从关注“知识问题化，问题情境化”谈并联电路教学设计
• 《示波管的原理》教学设计
• 《追寻守恒量》教学设计与分析
• 高中物理单元教学设计框架的构建及其实施探讨
• 探究功与物体速度变化的关系
• 低成本物理实验的特点及其教学功能
• 情感教育与物理课堂教学效果的对话
• 物理课堂中学生黑板板演的实践和思考
• 贵州省黔南民族地区高中物理教师课堂教学行为的调查报告
• 像科学家一样思考
• 论批判性思维在物理教学中的必要性和重要性
• 实施物理科学方法教育的策略谈
• 由“测电源电动势和内阻”的实验学会用图像法解决问题
• 学校自制实验器材和教具思路研究
• 对初中物理教师实验技能现状的一点思考
• 让美妙生活走进物理课堂
• 国外实验教学效果研究及其启示
• STS教育促进中学物理教育改革的实践研究
• 物理课程中技术设计活动的目标及模式要求