可降解kějiànɡjiě

〈区〉较容易在自然环境中降解。

• 早晨的祭祀
• 早晨的茶点
• 早晨的雾
• 早晨的露水
• 早晨的露水——不长久
• 早晨见面时互相问候的话
• 早晨起床
• 早晨起来七件事，柴米油盐酱醋茶
• 早晨起来七件事， 柴米油盐酱醋茶。
• 早晨起程
• 早晨饮的酒
• 早晨驾车出行
• 早智
• 早月
• 早有
• 早有主
• 早有勾结
• 早朝
• 早朝上朝
• 早朝晏罢
• 早期
• 早期基督教艺术的宝库
• 早期官话音
• 早期教育
• 早期的随军记者
• nondirectional
• nondisabled
• nondisableds
• nondisadvantaged
• nondisadvantageds
• nondisagreement
• nondisagreements
• nondisappearing
• nondisarmament
• nondisarmaments
• nondisastrous
• nondisastrously
• nondisastrousness
• nondisastrousnesses
• nondiscerning
• nondiscernment
• nondiscernments
• nondischarging
• nondischargings
• nondisciplinary
• non-disciplinary
• nondisciplining
• non-disclosure
• nondisclosure
• nondisclosures
• 享阅读之乐 促品格形成
• 基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学探索
• 课外阅读在小学语文教学中的重要性研究
• 党员教师代理家长对农村留守儿童家庭功能弥补的机制与效果研究
• 错误家教的典型个案与指导方法研究
• 如何在合唱活动中培养视障学生的心理品质
• 小学数学教材主题图的有效应用
• 小学数学核心素养下“统计与概率”有效教学策略研究
• 运用思维导图促进高年级学生思维力发展的实践探索
• 小学高年级数学有效预习策略探讨
• 小学英语教学中课堂有效性提问探究
• 小学教学中有效开展朗读活动的策略研究
• 自媒体背景下多元化朗读活动的积极策略研究
• 课本剧的表演在小学语文高年段教学中的研究
• 用笔在心 心正则笔正
• 激励教育在小学语文教学中的有效应用研究
• 刍议小学低年级学生绘本阅读的技巧
• 让汉字盎然于意趣的课堂
• 绘本阅读让小学低年级语文课堂更精彩
• 对小学高年级语文主题阅读教学的思考
• 微课对少数民族学生高效识字教学例谈
• 乡村小规模学校语文教师成长路径探索
• 数字化教学下的规范汉字书写共性与个性探究
• 用数字化教学辅助系统打造书法课的高效课堂
• 小学生练字与作业书写质量差异的成因和对策