吃

〈隐〉宋明行院指枝柯。见《行院声嗽·花木》。

• 怖畏
• 怖遽
• 怖骇
• 怖鸽
• 怗怗
• 怗息
• 怗懘
• 怙
• 怙乱
• 怙侈
• 怙势
• 怙势作威
• 怙势凌人
• 怙势凌弱
• 怙势招权
• 怙宠
• 怙宠擅权
• 怙宠矜功
• 怙富
• 怙帱
• 怙恃
• 怙恃凭宠
• 怙恩固宠
• 怙恩恃宠
• 怙恶
• an abundance of
• anachronically
• anachronism
• anachronisms
• anachronistic
• anachronistically
• anachronously
• anaemia
• anaemias
• anaemic
• anaemically
• anaemics
• anaerobic
• anaerobically
• anaesthesia
• anaesthesias
• anaesthesis
• anaesthetic
• anaesthetically
• anaesthetic's
• anaesthetics
• anaesthetise
• anaesthetised
• anaesthetises
• anaesthetising
• 生物学重要概念记忆技巧分析
• 高中生物课堂教学之理性思维的培养
• 高中生物教学中高阶思维能力的培养
• 探讨核心素养导向的高中物理概念教学
• 生物教学中学生思维能力培养的途径
• 农村初中物理分层实验教学的案例研究
• “角色扮演”在高中生物教学中的应用例谈
• 新课标背景下生物课堂的有效教学初探
• 让生物课堂多些生命色彩
• 基于慕课和翻转课堂教学模式的高中生物教学分析
• 浅谈初中生物课教法之探索
• 生物理性思维渗透与培育的课堂教学实践
• 角色扮演教学法在高中生物教学中的运用
• 基于生物核心素养下学生分析推理能力的培养
• 初中生物课堂融入核心素养培养
• 浅谈“生活经验”对学生学习生物的影响
• 微课在高中生物分子与细胞知识点教学中的应用研究
• 例谈初中化学实验教学设计
• 浅谈如何在高中化学课堂中使教学设计精致化
• 高中化学甲烷的教学案例设计及反思
• 结构观在高中校本作业中的研究
• 高中物理教学中研究性学习的应用分析
• 信息技术与地理教学的深度融合
• 培养初中生思想品德自主探究能力策略初探
• 高中政治学科核心素养培养的教学案例选择与应用