生米做成夹生饭——吃了不香，扔又可惜

喻欲弃仍惜的矛盾心理。

• 矢言
• 矢誓
• 矢词
• 矢 部
• 矢量
• 矢锋
• 矢镝
• 矢镞
• 矣
• 矣夫
• 知
• 知一不知十
• 知不具
• 知不诈愚
• 知不足斋
• 知不足者好学，耻下问者自满
• 知义多情
• 知之
• 知之为知之
• 知之为知之，不知为不知
• 知之为知之，不知为不知，是知也
• 知之非艰，行之惟艰
• 知乐不知苦，必将以骄奢为失者也
• 知书
• 知书习礼
• liquored
• liquorice
• liquorices
• liquoring
• liquorless
• liquors
• liquor store
• lisp
• lisped
• lisper
• lispers'
• lispers
• lisping
• lispingly
• lisps
• lispy
• list
• listable
• list box
• listbox
• listed
• listees
• listen
• listened
• listener
• 论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”
• 微课在小学语文阅读教学中的应用优势及策略
• 怎样提高语文教学的有效性
• 小学语文三年级起步作文指导方法初探
• 讲透、讲厚、讲瘦
• 探析小学语文阅读教学中学生问题意识的培养
• 仿写入手，引导学生轻叩诗歌大门
• 浅析默会知识在小学语文教学中的嵌入运用
• 任务型阅读教学在初中语文教学中的应用初探
• 体校文言文教学文本增删取舍案例探讨
• 抓好五个侧重点，培养课外阅读习惯
• 灵活教学提升初中语文阅读教学质量
• 试谈课堂上的语言表达
• 低年级学生课外阅读能力的培养
• 运用批注式阅读法提升学生阅读能力
• 怎样提高初中语文教学的有效性
• 高中学生语文课外阅读指导与推进策略
• 好风凭借力，送我上云霄
• 从生活取米，做作文巧妇
• 紧扣时代脉搏，提升思维品质
• 浅析语文课堂提问的有效性
• 丁有宽“读写结合”法在小学作文教学中的应用
• 如何在写作教学中培养学生的审美情趣
• 文化经典引入校本教材的思考
• 立足教材文本进行写作指导是作文教学的有效途径