吃人的老虎拍照

恶相；恶模样

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• come away (from sth)
• come away with
• come away with sth
• come back
• comeback
• come back (at somebody) (with something)
• comebacks
• come back to
• come back (to sb)
• come back (to somebody)
• come/be brought before the court
• come before
• come before/precede
• come before sb/sth
• come between
• come between and
• come between sb
• come between sb and sb
• come by
• come by sth
• come-clean
• come clean
• come clean (with sb) (about sth)
• come close to/come near to
• comedial
• 解说基于学生解决问题能力的“教”
• 基于学生数学活动经验建构的教学设计分析
• 生成性资源开发与利用的思考
• 如何在高中数学教学中提出有价值问题的研究
• 对高中数学有效教学本质与策略的思考
• 高中数学研究性课堂的实践思考
• 思意数学教学实践探索
• 2018年高考数学全国Ⅱ卷第20题研究
• 构建“四有”课堂 落实核心素养
• 引导类比推理 优化数学学习
• 如何引导学生进行有意义的数学探究
• 双“核心”融入高中数学课堂教学的实践与思考
• 例谈高中数学课堂教学中问题串的设计
• 古典概型课堂教学的反思与重构研究
• 构建高中数学“小组合作、自主探究”课堂的实践
• 高中数学“导学案”教学与学生自主学习的思考
• 例谈高中数学核心素养的培养
• 深化改革，素养改善
• 高中数学深度学习再思考
• 高中数学概念有效教学的思考
• 数形结合思想在高中数学教学与解题中的有效运用
• 创设“数学思维历程”的课堂教学实践及反思
• 螺旋上升思维下的初高中数学教学衔接
• 高一学生数学学习状态不佳的成因及指导建议
• 高中数学建模的思考