吃萝卜——辣的在下半截儿

比喻难受的事情还在后面。

• 玉儿
• 玉儿娇睡觉
• 玉兆
• 玉兔
• 玉兔东升
• 玉兔毫
• 玉兔渐没，赤乌将升
• 玉兔银蟾
• 玉兰
• 玉关
• 玉关人老
• 玉关寄书
• 玉关秋燧
• 玉册
• 玉册龟字
• 玉冰
• 玉减香消
• 玉凝
• 玉几
• 玉凤
• 玉凫
• 玉函
• 玉函山房文集
• 玉函方
• 玉制或玉锦的屏风
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• 巧用课堂提问 训练学生思维
• “旁批”在物理教学中的作用
• 新课程探究教学设计案例
• 创设问题情境 实施探究教学
• 新课程背景下高中物理教学目标的思考
• 《探究功与物体速度变化的关系》教学设计
• 物理课堂教学中常见的误区及对策初探
• v＜gr，水流星中的水会流出来吗？
• 心理干预在高中物理教学中的作用
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• 合力的功不一定等于各分力的功的代数和
• 万有引力是重力吗?
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• 伏安法测电阻的延伸思考
• 安培力做功的“桥梁”作用及其引发的思考
• 合理创设教学情境促进物理概念的有效教学
• 浅谈物理教学中的“过程意识”
• 浅谈中学生物理学习兴趣的培养
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• 新课程习题教学需要创新策略
• 让合作学习像呼吸一样自然
• 从课程目标到课时目标的分解
• 谈物理图象在电学问题中的运用
• 新课程背景下对高中物理教材“二次开发”的思考与探索
• 2009年高考物理压轴题创新解法